福建省福州市五校20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題-資料下載頁
2024-11-11 07:36本頁面
【導(dǎo)讀】“niiu”吸引了大家的眼球。這份報紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個性化要求量身定做，并以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報紙一樣投遞到戶。司負(fù)責(zé)處理、印刷，連夜生成一份獨一無二的16頁彩版日報。這無疑就像是來自供應(yīng)固定。套餐的食堂開始提供菜式豐富的自助餐一樣令人興奮。翌日8時許，訂戶就可以一邊翻閱。自己“主編”的報紙，一邊享用早餐了。僅僅30天，“niiu”就吸引了超過1000人上網(wǎng)訂閱，遠(yuǎn)超預(yù)期?！皀iiu”的試水成功說明，網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體之間可以超越競爭與對抗，做?！皀iiu”的模式有兩個主要特點。有積極的促進(jìn)作用。多是具有廣泛影響力的優(yōu)秀報紙，使其內(nèi)容得到保障。的內(nèi)容數(shù)量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了“隱性”發(fā)行量。此外，傳統(tǒng)媒體還可以通過分析“niiu”。閱讀群，使廣告投放更加精準(zhǔn)，并帶動了“網(wǎng)際”印刷。“niiu”的目標(biāo)讀者群主要是學(xué)生，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。
【正文】 。 ” 他青年時代奉 事北漢皇帝劉崇，擔(dān)任保衛(wèi)指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經(jīng)過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為 “ 楊無敵 ” 。 宋太宗親征太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認(rèn)為楊業(yè)在邊防事務(wù)方面富有經(jīng)驗，又升任他為代 州兼三交駐泊兵馬都部署。正當(dāng)契丹軍隊侵入雁門關(guān)，楊業(yè)率領(lǐng)部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路到雁門關(guān)的北口，由北向南從契丹軍隊的背后攻擊契丹，將契丹軍隊打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊一看 見楊業(yè)的軍旗，就立即退兵逃走。 雍熙三年（ 986），宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任用忠武軍節(jié)度使潘美擔(dān)任云、應(yīng)路行營都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應(yīng)、寰、朔四州的居民遷往內(nèi)地，命令潘美等人率領(lǐng)部下的軍隊護(hù)送這些居民。這時，契丹皇太后 蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領(lǐng)十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業(yè)對潘美等人說： “ 現(xiàn)在遼國軍隊正處在 士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰(zhàn)。 ” 監(jiān)軍王侁說： “ 您一向被人稱為 ‘ 楊無敵 ’ ，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？ ” 楊業(yè)說： “ 我并非貪生怕死，只因為現(xiàn)在時機(jī)對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲責(zé)備我，那我就當(dāng)在你們之前先出戰(zhàn)。 ” 臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對潘美說： “ 這次出兵必定失敗。 ” 于是，楊業(yè)指著（代州西北的）陳家谷口 說： “ 請各位將軍在 這里埋伏 下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準(zhǔn)備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了！ ” 潘美就與王侁帶領(lǐng)部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺了望前面戰(zhàn)場，以為契丹軍隊被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭功，馬上帶領(lǐng)軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領(lǐng)軍隊）沿著交河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達(dá)了谷口。望見谷口無救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士 奮力作戰(zhàn)，受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畟€敵人。后因為戰(zhàn)馬受了重傷，無法前進(jìn)，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也 在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長嘆道： “ 太宗皇帝待我恩重，我本指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊遭慘敗，我還有什么臉面活下呢！ ” 于是絕食三天而死。 (三 )古代詩歌閱讀 閱讀下面的古詩，完成題目。 (7分 ) 1 (1)（ 3分） 采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達(dá) 了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過 柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。） (2) （ 4分） “系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。 (四 )名篇名句默寫 (10分 ) 13．黃鶴之飛尚不得過 ,猿猱欲度愁攀援。 ,繞船月明江水寒。 ，望帝春心托杜鵑。 16. 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 ，孰能無惑？ 三 .文學(xué)類文本閱讀（ 17分） 18.（ 5 分）選 A、 B（ A小說的題目“揭示了小說的主題”有誤， B并沒有表達(dá)出對趙泰的諷刺） 19.（ 6 分）答案：①爹激動是因為在困難時期，趙泰爺爺不顧仁義道德，不看同宗同族光天化日之下欺負(fù)我們。我被趙泰爺爺騙去 4分錢。②感嘆的是趙泰爺爺作為一個有文化的人竟然可以用 2 乘以 3得 8 來欺騙不識數(shù)的“我”。 ③嘆息的是不識數(shù)沒文化終將被人欺侮。（每點 2分） 20.（ 6 分）答案：①交待了“我”爹去世時的自然環(huán)境，也暗示了小說的結(jié)局，讀書改變了我們一家的命運，暗示父親的愿望實現(xiàn)了，放心地離開了人世；（ 2 分）②襯托了趙泰的智 慧與遠(yuǎn)見，進(jìn)一步突顯了人物有文化、有見識的形象特點；（ 2 分）③讀書改變了“我”的命運，貧窮愚昧被富足文明代替，揭示了作品主題。（ 2分） 四 .語言文字積累和運用 (20分 ) 21． （ 2分） B 解析： A 孝悌（ t236。） 吮 ． 血（ shǔn） C 笑靨（ y226。） D 惘 ． 然 (wǎng) 22． （ 2分） D 解析： A 義憤填膺 B 提綱挈領(lǐng) C 滄海一粟 23. （ 2分） D（沸反盈天 :形容人聲嘈雜喧囂 ,亂成一片，多用于嘈鬧的場合 ) 24． （ 2分） 選 C 【解析】 A項，有歧義， “ 主題偏離主流，觀眾接受起來有難度 ” 指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確。 B項，中途易轍，第一句的主語是 “ 高度 ” ，后幾句的主語是 “ 人 ” 。 D項，搭配不當(dāng)， “ 理解 ” 與 “ 魅力 ” 搭配不當(dāng) 25. （ 2分） C 26． （ 2分） D解析： “ 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 “ 中的六藝指的是第二種說法。 27. （ 5 分） ①“ 笑納 ” 改為 “ 收到 ”( 笑納，客套話，用于請人收下禮物 ) ②“ 愛戴 ”改為 “ 愛護(hù) ”( 愛戴，只 能用于下對上，晚輩對長輩 ) ③“ 您的令郎 ” 改為 “ 弟弟 ”( 令郎，用于稱對方的兒子，這里用了 “ 您的 ” ，重復(fù)，同時對三叔的兒子稱令郎不如稱 “ 弟弟 ” 親 切得體 ) ④“ 鼎 力相助 ” 改為 “ 盡力而為 ”( 鼎力相助，用于請求或感謝別人的幫助 ) ⑤“ 惠贈 ” 改為 “ 送 ”( 惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己物品 ) 28. （ 3分） ① 但愛好做飯的文人卻并不常見 ② 他不僅愛好美食 ③ 做出許多流傳至今的名菜 (每寫出一句給 1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分 ) 五、作文（ 60分） 評分標(biāo)準(zhǔn)參照高考
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