六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:58本頁(yè)面
【正文】 字不同的用法：“善古琴”、“善聽(tīng)”中的“善”字可以理解為( 善于 ) 的意思。兩個(gè)“善哉”表達(dá) (贊嘆 ) 之意。：（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了（贊嘆）道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”（2）伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，鐘身不復(fù)鼓。伯牙（悲痛欲絕），覺(jué)得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟? ，鐘子期相傳為( 春秋時(shí)代 ) 人，關(guān)于它們二人成為知音的傳說(shuō) 《列子》《呂氏春秋》等古書(shū)均有記載，也流傳于( 民間 ) 。我國(guó)古詩(shī)常有提及。如：(“借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲”)(“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”)(“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。)由于這個(gè)傳說(shuō)人們把真正了解自己的人叫做(知音)，用 (高山流水 )比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙?！对鹿馇罚?德國(guó)） 最偉大的音樂(lè)家之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著 (舉足輕重) 的作用，被尊稱(chēng)為( 樂(lè)圣 ) 。一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》(德國(guó) ) 著名音樂(lè)學(xué)家(貝多芬)，因 (同情 )窮鞋匠兄妹并為它們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的( 癡迷) ，而( 即興) 創(chuàng)作出 (《月光曲》)的傳奇故事。既表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的(同情)和(熱愛(ài))，又表現(xiàn)了他(豐富的想象力)和(卓越才華)，同時(shí)也告訴人們，美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠(豐富的想象力)，更要依靠(高尚而真摯的情感)。5
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