六年級(jí)語文上冊第七單元教學(xué)案-資料下載頁
2025-08-04 13:56本頁面
【正文】 學(xué)相互交流修改相互修改七、展示、評(píng)價(jià)請修改好的同學(xué)把習(xí)作拿上來展示誰來評(píng)價(jià)一下這些作品？進(jìn)行評(píng)價(jià)八、作業(yè)把寫好的習(xí)作謄寫到作文本上認(rèn)真謄寫作文板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：課題練習(xí)七一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，體會(huì)什么是“煮書”。體會(huì)名人名言，指導(dǎo)正確的讀書方法，進(jìn)行有效地讀書。誦讀古今賢文，提高閱讀量，積累語言材料。寫好鋼筆字?？谡Z交際。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)什么是“煮書”難點(diǎn)：口語交際三、教具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程第一課時(shí)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、教學(xué)第一部分：語文與生活請同學(xué)們讀第一題，看看老師說的話什么意思？誰來說說？讀題舉手說 學(xué)習(xí)第二題。誰來讀一讀題目？ 討論什么是煮書 你覺得哪些書要煮，哪些書不要煮？ 怎樣“煮書”？讀題討論匯報(bào)交流 學(xué)習(xí)第三題：學(xué)習(xí)魯迅的幾則名言。 自由讀一讀這幾句名言。 這幾句名言都是說什么的？你能說說讀后的感受嗎？自由讀名言談自己的感受二、指導(dǎo)背誦采用自己喜歡的方式讀名言同桌互讀、互背誦練習(xí)背誦舉手背誦自由讀背誦三、作業(yè)背一背，寫一寫這幾則名言教學(xué)過程第二課時(shí)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激趣導(dǎo)入我們以前學(xué)過那些關(guān)于讀書的名言？今天我們再來學(xué)習(xí)一些有關(guān)讀書的名言。板書課題自由背誦二、教學(xué)誦讀與積累自由讀一讀把不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞畫出來交流讀課文邊讀邊畫交流三、指導(dǎo)朗讀誰來讀一讀這些名言用你喜歡的方式去讀分組讀男、女生互讀自由讀書四、指導(dǎo)背誦自由讀同桌合作學(xué)習(xí)練習(xí)背誦舉手背誦舉手背誦五、作業(yè)請同學(xué)們課后寫一寫這些古今賢文教學(xué)過程第三課時(shí)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、學(xué)寫鋼筆字認(rèn)真讀這兩句話，進(jìn)一步體會(huì)其內(nèi)涵仔細(xì)觀察字形說說哪些字比較難寫讀這兩句話 師范寫 學(xué)生練習(xí)書寫 師提示寫字的姿勢要正確。練習(xí)書寫展示、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)二、教學(xué)口語交際誰來讀一讀題目說說練習(xí)的要求是什么說要求三、指導(dǎo)、點(diǎn)撥你準(zhǔn)備推薦的書名是什么為什么要推薦可以從多個(gè)角度，如書的裝幀、書的作者、書的內(nèi)容等。自由說說板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：12
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