可行性報告-資料下載頁
2025-08-04 13:54本頁面
【正文】 并在教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動項目組，教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心的指導下，確定兵團教研室重點項目，兵團基礎教育課程改革2013年重點項目，新疆生產(chǎn)建設兵團教育學會能力生根行動計劃重大項目《能力生根計劃與教學質量問題的研究》，并形成初步理論（見課題指導材料）。⑵兵團課題組確定《能力生根與提升教育質量的研究》課題實施方案，起草項目子課題實驗區(qū)（校）申報指南，撰寫并提供《能力生根計劃與教學質量問題的研究》理論培訓指導材料，為各實驗區(qū)（校）開展課題研究提供參考。 （二）課題申報、審查階段（2013年3月至2013年5月）⑴在兵團課題組的引領指導下，各師、團（校）根據(jù)兵團子課題實驗區(qū)（校）申報指南，結合本地實際情況，開展申報兵團基礎教育課程改革項目《能力生根計劃與教學質量問題的研究》子課題實驗區(qū)、?；顒?。確定兵團及各級實驗區(qū)、實驗校課題組織機構，形成研究網(wǎng)絡。⑵召開兵團各實驗區(qū)（校）子課題組開題、論證、啟動大會暨兵團各實驗區(qū)、校課題負責人培訓會議。簽訂課題研究責任書，頒發(fā)各子課題負責人（組長）聘書。（三）課題初步實驗研究階段（2013年5月至2014年1月）(3)組織各子課題負責人，教研室主任，學校校長及一線優(yōu)秀教師參加全國總課題組組織的名校學習、考擦活動。以求獲得專業(yè)的學術支持。（2013年下半年）(3)舉辦兵團中小學優(yōu)秀課題方案設計評比活動，開展中小學生能力生根培養(yǎng)方面的優(yōu)秀論文征集、評比活動。（2013年下半年）(4)召開2013年度各實驗區(qū)、校子課題階段性成果匯報、經(jīng)驗交流會暨兵團能力生根計劃與教學質量問題理論與實踐學術研討會。（四）中期實驗、探索、研究階段（2014年3月至2015年1月）(1)組織各子課題負責人，教研室主任，學校校長及一線優(yōu)秀教師參加全國總課題組舉辦的能力生根問題的學術研討會，與內地專家、學者交流學習。（2015年上半年）(2)2015年秋課題中期檢查，召開兵團能力生根計劃與教學質量問題理論與實踐學術研討會，同時召開各實驗區(qū)、校子課題階段性成果匯報、經(jīng)驗交流會。（3）做好兵團各實驗區(qū)（校）部分子課題結題工作，兵團課題組將組織專家對各實驗區(qū)（校）的子課題實驗研究成果展開驗證、鑒定，為各實驗區(qū)（校）頒發(fā)結題證書。（4）組織各子課題負責人，教研室主任，學校校長及一線優(yōu)秀教師參加全國總課題組舉辦的能力生根問題的學術研討會，與內地專家、學者交流學習。（2015年上半年）（五）深化、提高、總結、收獲階段（2015年2月至2015年8月）（1）各實驗區(qū)（校）子課題撰寫實驗研究報告（前、后期對比調查報告）。兵團課題組將在各子課題組研究報告的基礎上，撰寫出兵團課題研究實驗報告，上報全國總課題組。（2）兵團各實驗區(qū)（校）完成各項主要研究成果。（3）各實驗區(qū)（校）子課題向兵團課題組提出結題申請。（六）總結驗收階段（2015年8月至2016年2月）。（1）做好兵團各實驗區(qū)（校）子課題結題工作，兵團課題組將組織專家對各實驗區(qū)（校）的子課題實驗研究成果展開驗證、鑒定，為各實驗區(qū)（校）頒發(fā)結題證書。（2）撰寫兵團課題組實驗研究報告，完善兵團能力生根計劃與教學質量問題的研究理論與實踐的研究體系，編輯兵團能力生根計劃與教學質量問題的研究課題研究成果專集。（3）開展兵團課題組申報結題工作。先由兵團教育局初審，再由教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動項目組、教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心審核、鑒定，同意結題，并頒發(fā)結題證書。為使研究得以按步就班循序進行，各子課題均需按兵團課題要求，制定切實可行的研究計劃，扎實開展各自的研究工作，確保高質量地完成各項研究任務。研究應充分利用以往已有研究成果，初創(chuàng)立項的研究項目需嚴格進行論證。（七）成果推廣實施檢驗階段兵團課題組在取得終結性研究成果，并通過鑒定后，將在兵團范圍內進行推廣實施，并進行驗證和完善。六、課題預期研究成果本課題研究成果應包括：實驗報告（調查報告）、研究報告，論文和專著以及為開展能力生根計劃與教學質量問題的研究而開發(fā)的各種教育資源、成果專集等。 新疆生產(chǎn)建設兵團教學研究室課題領導小組新 疆 生 產(chǎn) 建 設 兵 團 教 育 學 會 二○一三年三月12
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