八年級生物生物進(jìn)化的原因-資料下載頁

【總結(jié)】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的？推動生物不斷進(jìn)化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護(hù)色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護(hù)色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀(jì)的英國

2024-11-11 22:40

八年級生物生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說明了什么？5000萬年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹林中。

2024-11-12 02:27

八年級生物生物的多樣性-資料下載頁

【總結(jié)】開篇語生物多樣性對人類的貢獻(xiàn)是難以估量的。地球上每年都有大量的物種絕滅，對此我們不能漠然處之，因?yàn)楸Ｗo(hù)生物多樣性從某種意義上講就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。生物多樣性的概念生物多樣性的含義是什么？生物多樣性對人類有什么意義？生物多樣性就是生物及其生存環(huán)境的多樣性，確切的說，生物多樣性包括

2024-11-11 07:30

八年級生物生物的生殖與發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】生物的生殖昆蟲的生殖無性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！植物的有性生殖兩棲類的生殖鳥類的生殖無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）

2024-11-11 22:40

八年級生物生物的生殖與發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】生物的生殖昆蟲的生殖無性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！植物的有性生殖兩棲類的生殖鳥類的生殖無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）

2024-11-10 05:18

八年級生物生物進(jìn)化的原因-資料下載頁

【總結(jié)】1、始祖鳥是進(jìn)化到的過渡類型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢是：。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是

2024-11-10 04:32

八年級生物生物的生殖與發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖實(shí)驗(yàn)：酵母菌的出芽生殖（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）實(shí)驗(yàn)器材：（3）指導(dǎo)：為什么說酵母菌的“出芽”是一種生殖方式？水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎？營養(yǎng)生殖植物體營養(yǎng)器官生殖器官根莖

2025-08-15 20:28

八年級生物生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說明了什么？5000萬年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹林中。

2025-08-04 13:50

八年級上61根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你會選擇以上哪本書？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。生物分類：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科

2024-11-26 20:00

上海版生物八年生物的分類-資料下載頁

【總結(jié)】分類是認(rèn)識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對生物進(jìn)行分類生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）

2024-12-08 11:22

八年級生物生物進(jìn)化原因-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化證據(jù)一、填充：1、各類生物的化石，在地層中按一定的順序出現(xiàn)的事實(shí)，不僅證實(shí)了現(xiàn)代的各種各樣得生物，而且還揭示出物，，和

2024-11-11 22:40

八年級生物生物進(jìn)化歷程-資料下載頁

【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達(dá)9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就

2024-11-06 20:32

八年級生物變異-資料下載頁

【總結(jié)】1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用貓姐妹長的不一樣狗的一家1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點(diǎn)：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。表現(xiàn)型＝基因型（內(nèi)因

2024-11-10 23:18

八年級生物蚯蚓-資料下載頁

【總結(jié)】陸地生活的動物——蚯蚓(說課課件)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學(xué)八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時已了解陸地生活的動物在運(yùn)動、呼吸和對刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)計目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開放式的學(xué)習(xí)平臺，對典型的陸地動物—

2024-11-06 17:26

八年級生物遺傳-資料下載頁

【總結(jié)】12一、生物的性狀和遺傳1、生物的性狀：生物體的形態(tài)特征以及生理特性。2、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。如：人的血型、眼皮的單與雙，灑渦的有和無例：兔子的毛有長毛和短毛人的上眼瞼有單眼皮和雙眼皮人的耳垂有分離、緊貼83、遺傳是指生物體的各種性狀由親代傳給

2024-11-10 23:18

八年級生物生物的分類(參考版)

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