二年級語文第九次備課-資料下載頁
2025-08-04 13:49本頁面
【正文】 寫。 教師范寫、指導學生描紅。 學生進行描紅。 二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：69二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：701大禹治水備課時間：2007年11月8日教學目標：理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。 能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。學會本科生字，理解由生字組成的詞語。教學重點： 正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。 理解課文第二自然段大雨治水的經(jīng)過。 教學方法：指導學生反復朗讀課文，抓住重點詞句來理解整篇課文的內容。 教學準備：教學掛圖 課時安排：2課時 第一課時 教學內容：初讀課文，學習生字。課時目標： 能正確、流利朗讀課文。 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學進程：一、揭示課題。 板書課題。 簡介大禹。 二、初讀課文，了解課文大意。 學生自由練讀課文。 檢查字讀情況。 二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：70指名逐段試讀課文，注意讀準字音。 范讀課文。 思考：這篇課文主要寫誰？寫了大禹的什么？口頭填空：課文主要講的詩大禹為了（ ?。?，三次經(jīng)過家門都沒有（ ?。?。二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：70三、指導寫字觀察生字在田字格中的位置。你想提醒小朋友注意什么。3師范寫，生描紅。給生字組詞。二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：71第二課時教學內容：理解課文，朗讀課文。課時目標：理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。 能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。 教學進程：一、復習檢查。 抽讀生字卡片。 說說“治、洪、姓”的結構和偏旁。二、細讀課文第一節(jié)。 指名讀課文。 討論： （1）這一段主要告訴我們什么？（2）從哪兒看出洪水兇猛？ （3）“無家可歸”是什么意思？ （4）這些情況發(fā)生在什么時候？指名讀這一節(jié)課文。 三、第二小節(jié)（1）大禹是怎么想的？是怎么做的？（2）大禹先干什么？后干什么？ （3）哪些詞語告訴我們大禹治水很辛苦？（4）“千山萬水”、千辛萬苦中的“千、萬”不是指一千和一萬，說明什么？ （5）“九條大河、九座大山”表示什么？ （6）“挖通九條大河，劈開九座大山”說明什么？ （7）想一想大禹可能會吃什么苦？ （8）指導朗讀。 二年級語文備課 主備人：任小香 課時編號：71四、細讀第３自然段。 （1）指名讀課文。 （2）找出表示數(shù)量的詞。 （3）這些數(shù)量詞強調什么？表現(xiàn)了什么？ （4） 指導朗讀。 五、細讀第４段。 （1） 齊讀課文。 （2） 為什么說大禹是一位偉大英雄？ （3） 老百姓會怎樣感激大禹？ （4） 齊讀課文。 六、練習背誦。 引導背誦。 自由練習。指名背誦。 164羅陽鎮(zhèn)中心小學集體
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