五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)--帶答案--教師版-資料下載頁
2025-08-04 13:33本頁面
【正文】 物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。風(fēng)化：由于受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。土壤是地球上最有價值的資源。重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有向下的壓力。物體都受到一個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，水往低處流，這些運動都是因為受到重力的作用。橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。當(dāng)他們恢復(fù)到原來的形狀后，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體的彈力。氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必須對物體：用更大更多的力。彈簧測力計的組成：提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、彈簧1人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來表示策略和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛≈100克力。1使用彈簧測力計測重力時應(yīng)該注意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。B、讀數(shù)時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量范圍。1一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。1摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。1摩擦力大小與什么因素有關(guān)：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動）物體間接觸面光滑，摩擦力（越?。?；物體間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（?。?。物體運動采用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動采用滾動時，摩擦力（?。?一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。2為了更好地運動，人們在制造有關(guān)物品時，都進(jìn)行了精心的設(shè)計，當(dāng)人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。2物體都受一個豎直向下的重力作用。重力和“萬有引力”都是牛頓探索發(fā)現(xiàn)的。、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。：在氣溫、雨水等作用下，巖石碎裂，繼續(xù)風(fēng)化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。、地震、人為、流水、風(fēng)、冰川等都能改變地形地貌。、植樹造林、興修水利、加強災(zāi)害預(yù)防警報等措施來預(yù)防侵蝕影響的災(zāi)害。實驗的一般步驟是：提出問題——猜想與假設(shè)——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結(jié)——表達(dá)與描述
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