人教版20xx年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:31本頁(yè)面
【正文】 卻寫(xiě)著它的名字是“烏秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺(jué)得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，一定馬上可以得到解答?？墒?，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子?。?．作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)你各用一句話進(jìn)行概括。（2分）①②7．本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒(méi)有關(guān)系。作者這樣寫(xiě)的原因是什么？（2分）答：8．當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后“一連說(shuō)了兩個(gè)好可惜”，你認(rèn)為“父親”“可惜”什么？（2分）答：9．文中劃線的一段文字連用了幾個(gè)問(wèn)句，你認(rèn)為這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）答：10．作者通過(guò)這兩件事悟出了哪些道理？（2分）答：11．聯(lián)系作者生平，說(shuō)說(shuō)作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分）答：12．文中說(shuō)：“天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。”請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，以作者的口吻寫(xiě)一段話，表達(dá)那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。（3分）四、作文 (50分)閱讀下面材料，按要求作文。材料一：生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵！看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞……材料二: 近幾年來(lái)，羊木中學(xué)高度重視青少年學(xué)生思想政治教育特別是心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)試技能；建設(shè)心理咨詢室，開(kāi)展心理普查和調(diào)查研究，接待進(jìn)行心理咨詢，為大家化解心理問(wèn)題，開(kāi)展心理輔導(dǎo)；出版校內(nèi)心理刊物。與此同時(shí)，學(xué)院還立足校園，面向社會(huì)，為地方提供心理素質(zhì)提高培訓(xùn)，為學(xué)生及其家長(zhǎng)提供心理咨詢服務(wù)，也為地方和諧社會(huì)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，讓我校畢業(yè)的學(xué)生都能以良好的心態(tài)走向陽(yáng)光明媚的明天……請(qǐng)你以“陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：○1題目自擬?！?寫(xiě)身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感。○3書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
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