經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:24本頁(yè)面
【正文】 ，通過(guò)分析、思考，理解如何做到有序參與政治生活。，多方面了解中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的作用與地位，理解我國(guó)奉行的外交政策，了解我國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。第五單元 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元后，你應(yīng)該能夠：、和諧文化建設(shè)的有關(guān)要求。，懂得以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（三）能力實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)綜合分析能力。綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，對(duì)各部分和各要素進(jìn)行周密的分析，把有內(nèi)在聯(lián)系的要素歸結(jié)起來(lái)，從整體上真正認(rèn)識(shí)客觀事物。和諧社會(huì)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有綜合分析能力，就可以幫助我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。（四）可能的學(xué)習(xí)困難你可能對(duì)社會(huì)保障制度的認(rèn)識(shí)不全面；對(duì)文化的內(nèi)涵、文化的作用理解不深；對(duì)“四位一體”的關(guān)系不容易理解。（五）導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥社會(huì)保障制度是在政府的管理之下，以國(guó)家為主體，依據(jù)一定的法律和規(guī)定，通過(guò)國(guó)民收入的再分配，以社會(huì)保障基金為依托，對(duì)公民在暫時(shí)或者永久性失去勞動(dòng)能力以及由于各種原因生活發(fā)生困難時(shí)給予物質(zhì)幫助，用以保障居民的最基本的生活需要，逐步增進(jìn)全體社會(huì)成員的物質(zhì)和文化福利，保持社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。文化是一個(gè)群體（可以是國(guó)家、也可以是民族、企業(yè)、家庭）在一定時(shí)期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣、代表人物，及由這個(gè)群體整體意識(shí)所輻射出來(lái)的一切活動(dòng)。文化的作用就是給人精神，給力量。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)“四位一體”的目標(biāo)，它們相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，互為條件，缺一不可，不能偏廢。 （六）學(xué)習(xí)方法建議，看看在教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理等方面政府的舉措，體會(huì)政府改善民生的推進(jìn)成效。，理解以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和諧文化的意義。，加深對(duì)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的理解，并思考自己如何在和諧社會(huì)建設(shè)中做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。7
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