主題背景下的音樂活動-資料下載頁
2025-08-04 10:25本頁面
【正文】 引發(fā)幼兒內(nèi)心的共鳴，在用歌聲交流時再次感受了三拍子的節(jié)奏，體驗了音樂中樹葉跳舞的優(yōu)美形象，激發(fā)了幼兒表現(xiàn)的欲望。整個活動不單單停留在歌曲的學(xué)唱，而更多的是體驗樹葉在飄落過程中的各種優(yōu)美的姿態(tài)，萌發(fā)他們了熱愛大自然的情感。總之，主題背景下的音樂活動的是以幼兒自主的表達(dá)及真切的體驗為目標(biāo)，追求的是長遠(yuǎn)的效應(yīng)。在主題背景下的音樂活動中，幼兒們體驗的是在游戲活動中，在生活的過程中學(xué)唱和技能技巧的練習(xí)，而更多的則是體驗自主參與的氛圍，感受情緒的愉悅，增強了幼兒探索、實踐的興趣和自己尋求解決各種問題的能力。相信，這種與時俱進(jìn)的音樂活動不僅可以熏陶幼兒美感，更重要的是能夠培養(yǎng)幼兒健康、活潑、開朗的性格，為立足于現(xiàn)今社會打下扎實的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1] 《解讀》，江蘇教育出版社2002年4月[2] 《心理語言學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1990[3] 《幼兒園教育活動與研究》，蘇州大學(xué)出版社，1995[4] 《兒童游戲通論》，北京師范大學(xué)出版社，2004
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