【正文】
動(dòng)類(lèi)的詞匯做鋪墊,采用TPR的形式教授目標(biāo)詞匯。Priject 1Project 1 An animal school 51011本單元是復(fù)習(xí)單元。主要以“一所動(dòng)物學(xué)校”為主題,要求學(xué)生根據(jù)所制作動(dòng)物學(xué)校的具體場(chǎng)景,綜合運(yùn)用第一單元至第四單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),展開(kāi)交流。5Unit 5What do they do?51213本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是職業(yè)名稱(chēng)和工作內(nèi)容,同時(shí)繼續(xù)呈現(xiàn)了動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)形式和用法。教學(xué)時(shí)可以將5A第三單元has和第四單元likes的用法作為話(huà)題引入,動(dòng)詞的三單可以給出多個(gè)實(shí)例,讓其自己總結(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)是職業(yè)單詞和句型What do you do ? 和 What does he/she do?及其回答I’m/He’s/She’s a…。職業(yè)類(lèi)詞匯可以讓學(xué)生觀察和其對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞形式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)詞綴er,以便更好地記憶詞匯。6Unit 6My efriend61415本單元的“網(wǎng)友”話(huà)題,綜合了以前學(xué)過(guò)的年齡、學(xué)科和興趣愛(ài)好等話(huà)題,在教學(xué)中可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)自己的朋友或者網(wǎng)友進(jìn)行綜合全面的介紹。本單元的語(yǔ)法內(nèi)容是一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答,教學(xué)時(shí)可以設(shè)置多種情境,鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)操練,使其在實(shí)際運(yùn)用中掌握所學(xué)知識(shí)。7Unit 7At the weekends51617本單元談?wù)摰脑?huà)題是周末活動(dòng),教師可以結(jié)合4B第二單元和5A第四單元的內(nèi)容,綜合呈現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)。本單元的語(yǔ)法知識(shí)是頻率副詞,可以利用4B第三單元的內(nèi)容做導(dǎo)入或鞏固活動(dòng)。8Unit 8At Christmas61820本單元的話(huà)題是圣誕節(jié)。教學(xué)時(shí)可課前準(zhǔn)備一些與圣誕節(jié)有關(guān)的圖片、物品和圣誕歌曲,設(shè)計(jì)活動(dòng),引入話(huà)題。本單元的重點(diǎn)句型First/Next/Then/Finally,…可根據(jù)時(shí)間的先后順序,將本單元涉及的活動(dòng)有購(gòu)買(mǎi)圣誕樹(shù)和圣誕禮物、圣誕老人講圣誕心愿、裝飾圣誕樹(shù)、在床上放置長(zhǎng)筒襪和享用大餐等活動(dòng)作一個(gè)有序的安排,有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?;谑フQ節(jié)的主題,教學(xué)時(shí)可以安排學(xué)生課前準(zhǔn)備一件簡(jiǎn)單的圣誕禮物,然后設(shè)計(jì)互贈(zèng)圣誕禮物、扮演圣誕老人等活動(dòng),使學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、學(xué)中記、記中用,更好地理解圣誕節(jié)的文化。Priject 2Project 2 Our friends52021本單元是復(fù)習(xí)單元,以“我們的朋友”為 主題,要求學(xué)生利用五至八單元的語(yǔ)言知識(shí),和同學(xué)進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng),了解同學(xué)的朋友的基本信息,并做記錄,制作人物信息卡。借助人物信息卡片,描述人物,介紹并結(jié)識(shí)更多的朋友,同時(shí)鍛煉了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。7