譯林新教材5a教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-04 10:20本頁面
【正文】 動類的詞匯做鋪墊，采用TPR的形式教授目標(biāo)詞匯。Priject 1Project 1 An animal school 51011本單元是復(fù)習(xí)單元。主要以“一所動物學(xué)?！睘橹黝}，要求學(xué)生根據(jù)所制作動物學(xué)校的具體場景，綜合運用第一單元至第四單元所學(xué)的語言知識，展開交流。5Unit 5What do they do?51213本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是職業(yè)名稱和工作內(nèi)容，同時繼續(xù)呈現(xiàn)了動詞的一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式和用法。教學(xué)時可以將5A第三單元has和第四單元likes的用法作為話題引入，動詞的三單可以給出多個實例，讓其自己總結(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)律。教學(xué)重點是職業(yè)單詞和句型What do you do ? 和 What does he/she do？及其回答I’m/He’s/She’s a…。職業(yè)類詞匯可以讓學(xué)生觀察和其對應(yīng)的動詞形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識詞綴er，以便更好地記憶詞匯。6Unit 6My efriend61415本單元的“網(wǎng)友”話題，綜合了以前學(xué)過的年齡、學(xué)科和興趣愛好等話題，在教學(xué)中可以鼓勵學(xué)生運用學(xué)過的知識對自己的朋友或者網(wǎng)友進(jìn)行綜合全面的介紹。本單元的語法內(nèi)容是一般現(xiàn)在時的一般疑問句及其回答，教學(xué)時可以設(shè)置多種情境，鼓勵學(xué)生反復(fù)操練，使其在實際運用中掌握所學(xué)知識。7Unit 7At the weekends51617本單元談?wù)摰脑掝}是周末活動，教師可以結(jié)合4B第二單元和5A第四單元的內(nèi)容，綜合呈現(xiàn)語言知識。本單元的語法知識是頻率副詞，可以利用4B第三單元的內(nèi)容做導(dǎo)入或鞏固活動。8Unit 8At Christmas61820本單元的話題是圣誕節(jié)。教學(xué)時可課前準(zhǔn)備一些與圣誕節(jié)有關(guān)的圖片、物品和圣誕歌曲，設(shè)計活動，引入話題。本單元的重點句型First/Next/Then/Finally,…可根據(jù)時間的先后順序，將本單元涉及的活動有購買圣誕樹和圣誕禮物、圣誕老人講圣誕心愿、裝飾圣誕樹、在床上放置長筒襪和享用大餐等活動作一個有序的安排，有機(jī)地結(jié)合起來。基于圣誕節(jié)的主題，教學(xué)時可以安排學(xué)生課前準(zhǔn)備一件簡單的圣誕禮物，然后設(shè)計互贈圣誕禮物、扮演圣誕老人等活動，使學(xué)生在動中學(xué)、學(xué)中記、記中用，更好地理解圣誕節(jié)的文化。Priject 2Project 2 Our friends52021本單元是復(fù)習(xí)單元，以“我們的朋友”為 主題，要求學(xué)生利用五至八單元的語言知識，和同學(xué)進(jìn)行問答活動，了解同學(xué)的朋友的基本信息，并做記錄，制作人物信息卡。借助人物信息卡片，描述人物，介紹并結(jié)識更多的朋友，同時鍛煉了學(xué)生的綜合語言運用能力。7
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