【總結(jié)】一、一次函數(shù)一次函數(shù),符號圖象性質(zhì)隨的增大而增大隨的增大而減小二、二次函數(shù)(1)二次函數(shù)解析式的三種形式①一般式:②頂點式:③兩根式:(2)求二次函數(shù)解析式的方法①已知三個點坐標時,宜用一般式.②已知拋物線的頂點坐標或與對稱軸有關(guān)或與最大(?。┲涤嘘P(guān)時,常使用頂點式.
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)教案(一).二次函數(shù)在初中數(shù)學教材中的分析二次函數(shù)是學生學習了正比例函數(shù)、一次函數(shù)和反比例函數(shù)以后,進一步學習函數(shù)知識,是函數(shù)知識螺旋發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。二次函數(shù)是描述現(xiàn)實世界變量之間關(guān)系的重要的數(shù)學模型。二次函數(shù)也是某些單變量最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,如本章所提及的求最大利潤、最大面積等實際問題。二次函數(shù)曲線——拋物線,也是人們最為熟悉的曲線之一,噴泉的水流、標槍的投
2025-05-09 22:02
【總結(jié)】習題一答案1.求下列復(fù)數(shù)的實部、虛部、模、幅角主值及共軛復(fù)數(shù):(1)(2)(3)(4)解:(1),因此:,(2),因此,,(3),因此,,(4)因此,,2.將下列復(fù)數(shù)化為三角表達式和指數(shù)表達式:(1)
2025-06-25 19:49
【總結(jié)】函數(shù)綜合問題概述——趙老師教你打通關(guān)七大函數(shù)——1、一次函數(shù)2、二次函數(shù)3、反比例函數(shù)4、指數(shù)函數(shù)5、對數(shù)函數(shù)6、冪函數(shù)7、三角函數(shù)七大性質(zhì)——1、定義域2、值域3、最值4、周期性5、奇偶性6、單調(diào)性7、對稱性壹@一次函數(shù)(正比例函數(shù))1、定義與定義式:自變量x和因
2025-05-16 07:39
【總結(jié)】....專題訓練1二次函數(shù)圖像分析1、已知二次函數(shù),如圖所示,若,,那么它的圖象大致是()yyy
2025-03-26 23:36
【總結(jié)】“沒有學不好的數(shù)學”系列之一初中函數(shù)知識點詳解1、平面直角坐標系1、平面直角坐標系在平面內(nèi)畫兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸,就組成了平面直角坐標系。其中,水平的數(shù)軸叫做x軸或橫軸,取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸,取向上為正方向;兩軸的交點O(即公共的原點)叫做直角坐標系的原點;建立了直角坐標系的平面,叫做坐標平
2025-10-11 18:13
【總結(jié)】“沒有學不好的數(shù)學”系列之一初中函數(shù)知識點詳解知識點一、平面直角坐標系 1、平面直角坐標系在平面內(nèi)畫兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸,就組成了平面直角坐標系。其中,水平的數(shù)軸叫做x軸或橫軸,取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸,取向上為正方向;兩軸的交點O(即公共的原點)叫做直角坐標系的原點;建立了直角坐標系的平面,叫做坐標平面。為了便于描述坐標平面內(nèi)點的位
2025-06-27 13:57
【總結(jié)】二次函數(shù)第6課時主備人:唐學民審核人:薛磊【學習目標】1.了解二次函數(shù)的有關(guān)概念.2.會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項的系數(shù)。3.確定實際問題中二次函數(shù)的關(guān)系式?!緦W法指導(dǎo)】類比一次函數(shù),反比例函數(shù)來學習二次函數(shù),注意知識結(jié)構(gòu)的建立?!緦W習過程】一、知識鏈接:,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】第一課算法課題算法執(zhí)教課型新授課教學目標認知目標:1.了解程序設(shè)計的一般過程;2.了解算法的基本概念,學會用自然語言描述簡單的算法。能力目標:3.提高學生學習程序設(shè)計的積極性。4.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感目標:5.培養(yǎng)學生愛科學,愛祖國的思想情感。?教學重難點教學重點:算法的概念,算
2025-05-31 05:45
【總結(jié)】......XX學院實驗報告實驗名稱姓名學號
2025-04-16 12:14
【總結(jié)】一.選擇題1.窗體上有多個控件,在Form_Activate()事件過程中添加____B______語句,就可確保每次運行程序時,都將光標定位在文本框Text1上。A.Text1.Text=""B.Text1.SetFocusC.Form1.SetFocusD.Text1.Visible=True2.語句Pri
2025-08-02 16:43
【總結(jié)】閱讀書目國家教育部推薦書目(節(jié)選)4 《修辭學發(fā)凡》 陳望道著,上海教育出版社,1979年版7 《漢語音韻》 王力著,中華書局,1980年版8 《訓詁簡論》 陸宗達著,北京出版社,1980年版9 《中國語言學史》 王力著,山西人民出版社,1981年版12 《普通語言學教程》
2025-08-03 12:29
【總結(jié)】第十七章反比例函數(shù)全章測試一、填空題1.反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(2,1),則m的值是______.2.若反比例函數(shù)與正比例函數(shù)y=2x的圖象沒有交點,則k的取值范圍是______;若反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=kx+2的圖象有交點,則k的取值范圍是______.3.如圖,過原點的直線l與反比例函數(shù)的圖象交于M,N兩點,根據(jù)圖象猜想線段MN的長的最小值是____
2025-03-24 23:29
【總結(jié)】高中函數(shù)定義域和值域的求法總結(jié)一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足由①解得或。 ③由②解得或 ④③和④求交集得且或x5。故所求函數(shù)的定義域為。例2求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有
2025-05-16 07:45
【總結(jié)】完美WORD格式高中函數(shù)定義域和值域的求法總結(jié)一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足由①解得或。 ③
2025-05-16 01:45