20xx高三語文專項能力測試一-資料下載頁
2025-08-04 10:07本頁面
【正文】 ——祥、新——心；B為——維；C涌——擁，雀——鵲，像——相 ）1 B （扭—紐）1答案C [①妨礙：使事情不能順利進行，阻礙；如：妨礙學習，妨礙走路。妨害：有害于，如：妨害健康，妨害視力。鄰近：指位置接近。臨近：指時間地區(qū)靠近、接近，有參照物的用“臨近”。③灌注：用液體澆灌，澆進，注入，可用于比喻意；貫注：（精神精力等）集中，也可指（語意語氣等）連貫，貫穿。比如：老葉把那種革命加拼命的干勁逐漸地灌注進小方的心田，使之把全部的精力都貫注到革命事業(yè)中。] 1答案A [何況：連詞，用反問的語氣表示更近一層的意思，如，他在生人面前都不習慣講話，何況要到大庭廣眾之中呢？況且：表示在前面的理由上再追加一層理由?？疾欤簩嵉赜^察調(diào)查，如，他們到各地考察水利工程?？疾爝€指細致深入地觀察，如“進行科學研究工作，必須勤于考察和思索才能有成就”?？疾椋河靡欢ǖ臉藴蕘頇z查衡量（行為、活動）。如，考查學生的學業(yè)成績。松弛：不緊張，如肌肉松弛，松弛的精神。松懈：注意力不集中，做事不抓緊；紀律不嚴格，意志不堅定；人與人之間關系不密切，動作不協(xié)調(diào)。] 1答案C [刻意：用上全部心思；蓄意：早就有這個心思（做壞事），此處應用后者。敦促：以誠懇或迫切的態(tài)度催促或提請注意；督促：監(jiān)督催促；國家質(zhì)量總局和相關部門是以制度和法規(guī)來要求“他們”，應用督促。行跡：行動的蹤跡；如，這就是那個行蹤不定而久未抓獲的犯罪嫌疑人王某。形跡：舉動和神色。] 1答案B [“成才”和“成材”可以通用，從表達的側(cè)重點來看，“成才”指成為有才能的人，“成材”有比喻義，比喻成為有才能的人。王大媽的孩子不成個什么材料，所以選用“成材”更恰當。角斗，是一種比賽；部落之間你死我活的爭斗，要用“決斗”。“實行”指用行動來實現(xiàn)綱領、計劃、制度等，實行的內(nèi)容較抽象；施行的內(nèi)容較具體，指按照某種方式和辦法去做，如“施行手術、施行教育、施行報復”。施行還有一個意思是指法令、規(guī)章等公布后一定的時候開始生效。] 1答案C[襲用：沿用。習用：經(jīng)常用。簽訂：訂立條約或合同并簽字。如，兩國簽訂了貿(mào)易議定書和支付協(xié)定。簽署：在重要文字上正式簽字。如，簽署聯(lián)合公報。大體：就多數(shù)情形或主要方面說。大致：大概，大約，此處用大致。] 1答案A [“應用”指直接用于生產(chǎn)和生活上，多用于具體的事物，如：應用高新技術發(fā)展我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?！斑\用”指根據(jù)事物的特性加以利用，多用于語言文字和抽象事物。干預：過問別人的事。干涉：過問或制止，多指不應該管而硬管。一律和一概，用于通知和規(guī)定時，概括事物可通用，概括人用一律。] 1A (B.“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次，它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯(lián)合詞組，又是一個層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡不清。第二層次應該用逗號。C.“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標點符號。如果一定要用，只宜用破折號，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”作“三位女杰”的說明語。，造成結構不清。第一個頓號改為“及”或“和”，第二個頓號不變，第三個頓號改為“同”。) C (。“及”。)2 A (。)2 A (。C.“誰能監(jiān)督”后應有問號。，并列短語之間應用逗號。)2 C (，可把冒號改為句號。)2 D .(。B.“他”前面的逗號改為句號?！安⒉怀霰姟焙竺娴亩禾柛臑榉痔?。)2 D. (,這是應當避免的，可將第一個冒號改為逗號。B.“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號。)
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