【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】整式的加減 說(shuō)明:在學(xué)生完成過(guò)程中,教師巡回檢查,然后把出現(xiàn)問(wèn)題的膠片顯示在投影上,學(xué)生一起改,這樣可使學(xué)生印象更深一些,在列代數(shù)式時(shí)可能每個(gè)多項(xiàng)式有的學(xué)生不加括號(hào),教師要引導(dǎo)學(xué)生分析為什么把每個(gè)多項(xiàng)式加括號(hào),利用復(fù)合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保 W(xué)生活動(dòng):學(xué)生都在練習(xí)本上完成,然后同桌互相交換打分,并讓一名學(xué)生把完整的解題格式板演到黑板上. 【教法說(shuō)明】變式訓(xùn)練也
2025-08-17 13:23
【總結(jié)】第二章整式的加減整式第2課時(shí)單項(xiàng)式2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R單項(xiàng)式表示數(shù)或字母的的式子叫做單項(xiàng)式.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是.自我診斷1.在下列各式中:①5x2y3;②π2x;③-1,④x2-1;⑤
2025-06-13 23:30
【總結(jié)】第3章整式的加減單元綜合復(fù)習(xí)(三)整式的加減命題點(diǎn)列代數(shù)式1.(2017·余杭模擬)用代數(shù)式表示:①甲數(shù)比乙數(shù)的2倍多4,設(shè)甲數(shù)為x,則乙數(shù)為_(kāi)_________;②甲數(shù)與乙數(shù)的和是10,設(shè)甲數(shù)為y,則乙數(shù)為_(kāi)_________.
2025-06-15 12:02
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第1課時(shí)合并同類項(xiàng)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R同類項(xiàng)所含相同,并且相同字母的也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是.自我診斷1.(柳州中考)在下列單項(xiàng)式中,與2xy是同類項(xiàng)的是()A.2x2
2025-06-17 02:56
【總結(jié)】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第3課時(shí)整式的加減感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-20 07:22
【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減第2課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1.括號(hào)前是“+”號(hào)把“”和去掉后,原括號(hào)里的各項(xiàng)的符號(hào)都.2.括號(hào)前是“-”號(hào),把“”和去掉后,原括號(hào)里的各項(xiàng)的符號(hào)都.
2025-06-15 17:48
【總結(jié)】....整式的加減綜合復(fù)習(xí) 一.選擇題(共12小題)1.下列式子a+b,S=ab,5,m,8+y,m+3=2,中,代數(shù)式有( ?。〢.6個(gè) B.5個(gè) C.4個(gè) D.3個(gè)2.下列代數(shù)式中符合書(shū)寫(xiě)要求的是( ?。〢.a(chǎn)b2×4 B. C. D.6xy2÷3
2025-04-17 01:49
2025-06-19 03:29
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第3課時(shí)整式的加減(三)課前預(yù)習(xí)1.單項(xiàng)式的系數(shù)是_______,次數(shù)是_____.2.若,則a+2b的值為()A.-1B.-4C.0D.
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第1課時(shí)整式的加減(一)課前預(yù)習(xí)1.同類項(xiàng):所含字母_______,并且相同字母的指數(shù)也_______的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是_______.2.合并同類項(xiàng):把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),叫做合并同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)后,所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的___
2025-06-16 15:18
【總結(jié)】整式的加減七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?,在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中,提高分析、解決問(wèn)題的能力;?化簡(jiǎn),幵能說(shuō)明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測(cè)計(jì)算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-20 14:39