給教師的建議1-10條輔導(dǎo)練習(xí)-資料下載頁
2025-08-04 09:52本頁面
【正文】 5．B6．A 7．C 8．AB 9．BD 10．B11．ABCD 12．D 13．B 14．B 15．A二、判斷題1．√ 2． 3．√ 4．√ 5．√6． 7． 8．√ 9．√ 10．三、簡答題1．第一套大綱是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料；第二套大綱是指課外閱讀和其他的資料來源。2．是閱讀。因?yàn)殚喿x能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的思想，是防止死記硬背的最強(qiáng)有力的手段。3．知識——這就意味著能夠運(yùn)用。只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。4．要做到這一點(diǎn)，就必須知道哪些東西要講，而哪些東西則留著不要講完，沒有講完的東西，就好比給學(xué)生的思維埋下一段“引火線”。5．第一次學(xué)習(xí)新教材時，極其主要的是要看出“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的獨(dú)立工作如何，為了使他們理解教材的實(shí)質(zhì)，必須給以較多的事實(shí)和較長的時間。四、論述題㈠要點(diǎn)：，愛自己的事業(yè)；，積累靠讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼；㈡要點(diǎn)：、因材施教的思想和為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的思想；：①“分層教學(xué)”是班內(nèi)分組教學(xué)；“分快慢班教學(xué)”是以班級為單位組織教學(xué)；②“分層教學(xué)”體現(xiàn)的是素質(zhì)教育思想，“分快慢班教學(xué)”體現(xiàn)的是應(yīng)試教育思想； ㈢要點(diǎn)：1.“后進(jìn)生”的基本特征；2.“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的有效手段是什么？。6
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