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2025-08-04 09:31本頁面
【正文】 審批，發(fā)送界定通知書特殊流程：特殊流程是將受理結(jié)果委托中介機構(gòu)查證，中介機構(gòu)提出書面符合要求的產(chǎn)權(quán)查證報告，確認結(jié)果，領(lǐng)取確認文件。任務十一 清產(chǎn)核資涉及角色國有資產(chǎn)使用單位（賬號：p1 密碼：000000）資產(chǎn)監(jiān)管單位（賬號：p3 密碼：000000）輔助角色（賬號：p4 密碼：000000），提交3. 內(nèi)部領(lǐng)導審批①添加清查組，制定清產(chǎn)核資實施方案②制定清查委托協(xié)議，簽訂，提交給會計事務所①會計事務所簽訂清查核資委托協(xié)議，制定實施計劃，提交。③ 添加清查材料，提交，等待資產(chǎn)使用單位提交。④ 資產(chǎn)使用單位提交清查材料后，登錄會計事務所填寫審計報告，提交。①添加清產(chǎn)核資工作報告，提交，批復，提交。資產(chǎn)占有單位查看批復結(jié)果實驗五 公務員績效考核實驗軟件主要模擬了通過平時考核、年度考核、民主評測三種方式，學生通過軟件的使用真正理解公務員績效考核的真實流程，以及政府公務員管理和考核的模式，體會嚴格的考核制度下，公務員只有不斷提高自身素質(zhì)，提高行政工作效率和質(zhì)量才能通過各種考核和評測。平時考核平時考核以考核計劃為前提，默認考核內(nèi)容包括工作任務、學習培訓、日常出勤。在考核設(shè)置中，學生還可以添加自己感興趣的考核內(nèi)容，比如：黨風黨紀建設(shè)考核、學雷鋒助人風尚考核、探討新思想新技術(shù)考核等，對每一種考核制定考核規(guī)則和考核目的，充分發(fā)揮出學生的想象能力。年度考核模擬真實的政府年度考核流程，從考核計劃到考核完成整個流程貫穿一氣，使學生在實驗操作中充分理解公務員考核的內(nèi)容及考核方式等知識。民主評測民主評測用于上級、下級、同級、服務對象對被考核者的評測。以制定考核表、考核計劃為起點開始考核。：stu 密碼：a單位設(shè)置→添加“市人事局”單位→設(shè)置→部門管理→添加部門（辦公室人事監(jiān)察處、政策法規(guī)處人事仲裁處、公務員管理處、行政機構(gòu)編織處）。職位管理→每個部門都添加兩個以上職位→單一添加或批量導入到這些職位中。人員管理→添加人員到每個職位→添加完成后返回。① 單位設(shè)置→考核→增加考核模塊。② 公休假設(shè)定→添加。③ 出勤考核設(shè)置→增加。④ 考核計劃制定→增加。⑤ 開啟→各模塊考核→工作任務→領(lǐng)導分配任務→員工執(zhí)行任務→員工月末自評→領(lǐng)導月末考核→工作任務查詢。學習培訓→制定培訓計劃→實施培訓→培訓考核→月末統(tǒng)計→培訓查看。出勤考核→請假管理→加班管理→出勤記錄→出勤統(tǒng)計。其他考核中可自己添加。⑥ 總分追加扣減→添加→提交。⑦平時考核統(tǒng)計→考核統(tǒng)計→查看各模塊得分。①制定考核計劃→開啟。②個人訴職→填寫個人訴職表格→提交。③領(lǐng)導審核⑤ 考核委員會審核 ⑥ 被考核人確認⑦ 考核委員會審核⑦年度考核查看制定評測表→評測計劃制定→考核關(guān)系設(shè)定→考核錄入→考核統(tǒng)計。 以上是公務員績效考核的三大模塊，教師可根據(jù)教學需要自主添加考核內(nèi)容，學生在運作整個系統(tǒng)過程中鞏固了所學知識。六、 實驗總結(jié)通過本次實驗，我從政府管理者和信息管理者的角度更好地理解了電子政務的相關(guān)內(nèi)容。更直觀的了解的政務處理步驟。并且通過對電子政務的實際操作，更加了解了電子政務的運作。使得自己學習的理論知識開始與實踐有機的結(jié)合起來，既增加了實踐經(jīng)驗，又加深了對理論的了解。為以后從事電子政府或其他相關(guān)管理工作打下了基礎(chǔ)。成為了解電子政務基本理論，能實施電子政務的簡單應用與管理的中級管理者。本次實驗的不足之處在于，對于實驗的整體操作步驟仍舊不是非常熟悉。并且由于系統(tǒng)等原因，本次實驗還有一小部分未完成，也未能有機會體驗更多的管理者角色。
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