【導(dǎo)讀】任課老師職稱總學(xué)時(shí)。課程名稱輪機(jī)管理實(shí)踐:. 使用教材輪機(jī)管理。讓學(xué)員全面了解船舶輪機(jī)機(jī)艙管理，輪機(jī)工程基礎(chǔ)及造船大意。章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)備注。第一章輪機(jī)部船員職務(wù)規(guī)則及基本制度4. 第二章船舶管路系統(tǒng)6. 第三章船舶油料、物料及備件的管理6. 第四章舶舶動(dòng)力裝置技術(shù)管理12. 第五章船舶安全運(yùn)行與工況管理6. 第六章船舶防污染8. 第八章船舶檢驗(yàn)及安全檢查6. 第九章輪機(jī)文件與資料管理2. 第十章法律與法規(guī)6. 課程名稱輪機(jī)管理本期教學(xué)時(shí)數(shù)96. 一航行中值班輪機(jī)員的職責(zé)。D接班人簽字方可下班，應(yīng)急情況暫緩交接，有爭(zhēng)議輪機(jī)長(zhǎng)解決。2輪機(jī)長(zhǎng)調(diào)動(dòng)交接。駕駛機(jī)艙在開(kāi)航前，航行中以及停泊。獨(dú)立完成課后習(xí)題。注每次上課前十分鐘，回顧上節(jié)課所講，二十分鐘講解課后習(xí)題。3功能不同分類及作用：。一潤(rùn)滑油的主要性能指標(biāo)。二潤(rùn)滑油的種類及選用。三潤(rùn)滑油的變質(zhì)及危害。三備件和物料的保管

　　

【正文】 ） 2 嚙合型帶傳動(dòng) （同步運(yùn)動(dòng)） (二 )齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)方式和特點(diǎn) ( 瞬時(shí)傳動(dòng)比恒定 ) （三 )液力傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、傳動(dòng)方式 二 凸輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)、工作原理及應(yīng)用 三 曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成。特點(diǎn)、工作原理及應(yīng)用 ? 工量具、儀表 一 度量 (一 )常用計(jì)量單位的概念 (二 )常用量具 (游標(biāo)尺、千分尺、百分表 和塞尺 )的使用 重點(diǎn)量具的讀數(shù) 29 教 學(xué) 內(nèi) 容 二 密度計(jì)、溫度計(jì)、壓力表和轉(zhuǎn)速表的使用 1 密度計(jì) （密度越小浸沒(méi)越深反之相反） 2 溫度計(jì) (1)熱電偶溫度計(jì) (2)膨脹式溫度計(jì) 3 壓力表 選用： 穩(wěn)定壓力實(shí)測(cè)范圍：全量程 2/3 左右 波動(dòng)壓力實(shí)測(cè)范圍全量程的 1/2 最低壓力不低于全量程 1/3 使用： 壓力表的最大量程必須比被測(cè)的最高壓力要高，一般被測(cè)最大壓力為全量程的 1/2 為宜；最大不得超過(guò)全量程的 2/3，最低壓力不得低于全量程的 1/3。 4 轉(zhuǎn)速表 （離心轉(zhuǎn)速表應(yīng)用最早，精度較低） 工作范圍： 測(cè)量上限值 80%左右 隔 12 小時(shí)加油一次 教 學(xué) 目 的 使學(xué)員熟悉 力學(xué) ，工程熱力學(xué)，傳熱學(xué)，機(jī)械制圖 使學(xué)員熟悉 金屬材料，機(jī)械傳動(dòng)， 工量具、儀表使用 掌握所有章節(jié) 教 學(xué) 重 點(diǎn) ? 力學(xué)，工程熱力學(xué) ? 傳熱學(xué)，機(jī)械制圖 ? 金屬材料，機(jī)械傳動(dòng) ? 工量具、儀表使用 教 學(xué) 難 點(diǎn) ? 工程熱力學(xué) ? 機(jī)械制圖 ? 金屬材料 ? 工量具、儀表讀數(shù) 教 學(xué) 手 段 采用面授板書(shū)和提問(wèn)相結(jié)合的方法。 多媒體課件。 教學(xué)模型 作 業(yè) 獨(dú)立完成課后習(xí)題 備 注 每次上課前十分鐘，回顧上節(jié)課所講，二十分鐘講解課后習(xí)題 教 案 課程名稱 輪機(jī)管理 本 期 教學(xué)時(shí)數(shù) 96 30 任課教師 授課時(shí)數(shù) 8 授課章節(jié) 第十二 章 船舶的基本知識(shí) 編寫(xiě)（修改）時(shí)間 上課時(shí)間 上課教室 學(xué)生數(shù) 教 學(xué) 內(nèi) 容 ? 船舶的種類 一 船舶的分類 船舶的定義 (一 ) 按航區(qū)分類 (二 ) 按用途分類 （ 三 ） 按推進(jìn)方式分類 （ 四 ） 按動(dòng)力裝置分類 （ 五 ） 按推進(jìn)器形式分類 （ 六 ） 按船體結(jié)構(gòu)型式分類 （ 七 ） 按機(jī)艙位置 分類 （ 八 ） 按建造材料分類 （ 九 ） 按航行狀態(tài)分類 二 運(yùn)輸船舶 ： 三 工程船舶 四 工作船舶 五 特殊性能船舶 ? 船舶主要部位名稱 一 位置名稱 艏艉線 左右舷 船舶首部 船舶中部 船舶尾部 水線面 水線 基本面 基線 10 龍骨線 11 艏垂線 12 艉垂線 13 平行中體 14 舭部 二 甲板名稱 （一）長(zhǎng)甲板 1 上甲板 31 教 學(xué) 內(nèi) 容 2 下甲板 3 主甲板 4 強(qiáng)力甲板 5 量噸 甲板 6 干 舷 甲板 7 艙壁甲板 （二 ）短甲板 （三 ）甲板線 1 甲板邊線 2 甲板中線 3 脊弧 4 舷孤 5 拱度 三 艙室名稱 ? 船舶尺度 一 船型尺度及作用 二 最大尺度及作用 三登記尺度及作用 ? 儲(chǔ)備浮力 1 儲(chǔ)備浮力定義及作用 2 各類船舶的儲(chǔ)備浮力 3 儲(chǔ)備浮力大小及作用 ? 船上標(biāo)志 1 水尺的定義、標(biāo)記、作用及識(shí)讀 2 載重線標(biāo)志的組成及作用 ? 船舶噸位 一 容積噸位 （ 100 立方英尺或 立方米為一容積噸位） （ 1）總噸位 （ 2）凈噸位 二 重量噸位 A 排水量 1 空載排水量 2 滿載排水量 B 載重量 1 總載重量 2 凈載重量 ? 內(nèi)河航區(qū)劃分 一 航區(qū)級(jí)別 二 航區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn) 32 教 學(xué) 目 的 了解 船舶的 基本知識(shí) 能夠掌握船舶噸位，船舶標(biāo)志及內(nèi)河航區(qū)劃分 掌握 船舶尺度和儲(chǔ)備浮力 教 學(xué) 重 點(diǎn) ? 船舶主要部位名稱 ? 船舶尺度及浮力 ? 船舶噸位及內(nèi)河航區(qū)劃分 ? 船上標(biāo)志 教 學(xué) 難 點(diǎn) ? 船舶尺度和浮力 ? 船舶噸位 教 學(xué) 手 段 采用面授板書(shū)和提問(wèn)相結(jié)合的方法。 多媒體課件。 教學(xué)模型 作 業(yè) 獨(dú)立完成課后習(xí)題 備 注 每次上課前十分鐘，回顧上節(jié)課所講，二十分鐘講解課后習(xí)題 教 案 課程名稱 機(jī)艙管理 本 期 教學(xué)時(shí)數(shù) 96 任課教師 授課時(shí)數(shù) 4 授課章節(jié) 第十三 章 船舶航行性能 編寫(xiě)（修改）時(shí)間 上課時(shí)間 上課教室 學(xué)生數(shù) 33 教 學(xué) 內(nèi) 容 浮性 定義 船舶平衡條件 船舶浮態(tài) （重心在浮心之前 ，重心在浮心左船舶產(chǎn)生的傾斜） 穩(wěn)性 定義 穩(wěn)性分類 自由液面對(duì)船舶初穩(wěn)性的影響 減少自由液面影響的有效措施 抗沉性 抗沉性定義 提高抗沉性方法 分艙制 4 限界線是位于艙壁甲板上表面以下不少于 76 mm 處并平行于甲板邊線的一條線 舵的作用和分類 舵的特點(diǎn) 舵的類型 教 學(xué) 目 的 使學(xué)員了解 船舶的浮性穩(wěn)性抗沉性及舵 掌握 浮性， 穩(wěn)性 ，抗沉性對(duì)船舶產(chǎn)生的影響 教 學(xué) 重 點(diǎn) ? 浮性對(duì)平衡的影響 ? 自由液面對(duì)船舶初穩(wěn)性的影響 ? 提高 抗沉性方法 教 學(xué) 難 點(diǎn) ? 浮性 穩(wěn)性和抗沉性 教 學(xué) 手 段 采用面授板書(shū)和提問(wèn)相結(jié)合的方法。 多媒體課件。 教學(xué)模型 作 業(yè) 獨(dú)立完成課后習(xí)題 備 注 每次上課前十分鐘，回顧上節(jié)課所講，二十分鐘講解課后習(xí)題 34 教 案 課程名稱 輪機(jī)管理 本 期 教學(xué)時(shí)數(shù) 96 任課教師 授課時(shí)數(shù) 4 授課章節(jié) 總復(fù)習(xí) 編寫(xiě)（修改）時(shí)間 上課時(shí)間 上課教室 學(xué)生數(shù) 35 教 學(xué) 內(nèi) 容 ? 機(jī)艙管理 ? 輪機(jī)工程基礎(chǔ) ? 造船大意 三部分知識(shí)先按照教程回顧復(fù)習(xí)，然后試卷最后摸底 教 學(xué) 目 的 三部分知識(shí)先按照教材從頭到尾回顧一遍，讓學(xué)員有一個(gè)全面的復(fù)習(xí)，然后用試卷做最后摸底，對(duì)各班的通過(guò)率做一下比較和總結(jié) 教 學(xué) 手 段 采用面授板書(shū)和提問(wèn)相結(jié)合的方法。 試卷模擬考試 作 業(yè) 備 注 古今名言 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) —— 孔子 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 —— 韓愈 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè) —— 孔子 己所不欲，勿施于人 —— 孔子 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 —— 杜甫 36 讀書(shū)有三到，謂心 到，眼到，口到 —— 朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本 —— 歐陽(yáng)修 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 —— 劉彝 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 —— 顏真卿 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親 —— 于謙 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 —— 劉向 莫等閑，白了少年頭，空悲切 —— 岳飛 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū) —— 蘇軾 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū) —— 李苦禪 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫 —— 阮元 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) —— 諸葛亮 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 —— 孫洙《唐詩(shī)三百首序》 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難 —— 陸游 問(wèn)渠那 得清如許，為有源頭活水來(lái) —— 朱熹 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知 —— 蘇軾 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良 —— 蒲松齡 聲明 訪問(wèn)者可將本資料提供的內(nèi)容用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本文檔及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。謝謝合作！