【正文】 ADD A,05H 。 PC與DTAB表格之間的偏移量 MOVC A,@A+PC ；查表，取出顯示段碼 MOVX @DPTR,A ；送到8279顯示RAM中指定的字節(jié) INC R0 ；寫(xiě)8279的下一個(gè)顯示RAM DJNZ R7,DIR0 ；循環(huán)9次，完成9為顯示 RET ； 段碼 字符 編碼 DTAB ： DB 6FH 。 F 00—01 DB 0DAH DB 0BEH 。 X 02—03 DB 0E7H DB 0A3H 。 Z 04—05 DB 0CBH DB 0D1H 。 U 06—07 DB 0D3H DB 0DCH 。 W 08—09 DB 0CEH DB 0DFH 。 — 0A DB 21H 。 0 0B DB 7BH 。 1 0C DB 91H 。 2 0D DB 19H 。 3 0E DB 4BH 。 4 0F DB 0DH 。 5 10 DB 05H 。 6 11 DB 69H 。 7 12 DB 01H 。 8 13 DB 09H 。 9 14 DB 20H 。 0. 15 DB 7AH 。 1. 16 DB 90H 。 2. 17 DB 18H 。 3. 18 DB 4AH 。 4. 19 DB 0CH 。 5. 1A DB 04H 。 6. 1B DB 68H 。 7. 1C DB 00H 。 8. 1D DB 08H 。 9. 1E …… 。 根據(jù)系統(tǒng)需要編制字庫(kù)當(dāng)需要顯示一組字符時(shí)，首先給顯示緩沖區(qū)的6BH～73H這9個(gè)字節(jié)賦值，然后調(diào)用DIR子程序即可。例如，要顯示“X—”，程序如下： MOV 6BH,04H ；“Z”的一半 MOV 6CH,05H ；“Z”的另一半 MOV 6DH,0AH ；— MOV 6EH,0CH ；1 MOV 6FH,0DH ；2 MOV 70H,0EH ；3 MOV 71H,19H ；4. MOV 72H,10H ；5 MOV 73H,11H ；6 CALL DIR ；向8279的顯示RAM寫(xiě)數(shù) ……顯示緩沖區(qū)（CPU內(nèi)部RAM）： （6BH）（6CH）（6DH）（6EH）（6FH）（70H）（71H）（72H）（73H） 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。 顯示字符： X — 1 2 3 4 5 6 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。 166。字符編碼： 04H 05H 0AH 0CH 0DH 0EH 19H 10H 11H 8279管理鍵盤(pán)子程序 如書(shū)后附圖 所示，當(dāng)矩陣鍵盤(pán)有鍵按下時(shí)，8279即向CPU的INT1申請(qǐng)中斷，CPU隨即執(zhí)行中斷服務(wù)程序，從8279的FIFO中讀取鍵值，程序如下：CLR EX1 。 關(guān)CPU的INT1中斷MOV DPTR,5FFFH 。 指向8279控制口地址MOV A,01000000B 。 準(zhǔn)備讀8279FIFO的命令MOVX @DPTR,A 。 寫(xiě)入8279控制口MOV DPTR,5FFEH 。 指向8279數(shù)據(jù)口地址MOVX A,@DPTR 。讀出鍵值CJNE A,KEY0,NEXT0 。 依次進(jìn)行判別JMP _KEY0 。 對(duì)應(yīng)鍵進(jìn)行處理NEXT0: CJNE A,KEY1,NEXT1JMP _KEY1 NEXT1: CJNE A,KEY2,NEXT2JMP _KEY2NEXT2: …… D/A電路輸出模擬電壓程序如書(shū)后附圖 所示，當(dāng)CPU執(zhí)行寫(xiě)指令時(shí)，只要選中7FFFH這個(gè)地址，DAC0832與741組成的D/A轉(zhuǎn)換電路即可輸出直流電壓。程序如下：MOV DPTR,，7FFFH 。指向DAC0832口地址MOV A,DATA 。 準(zhǔn)備輸出的數(shù)字量00H～0FFHMOVX @DPTR,A 。 輸出直流電壓0～10V 個(gè)人總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，并且可以鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程?；仡櫞舜握n程設(shè)計(jì)，我感慨頗多。在這幾個(gè)星期的時(shí)間里，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，我不僅鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖不能說(shuō)困難重重，但也會(huì)遇到一些問(wèn)題，所幸的是，經(jīng)過(guò)努力都被克服掉了。這次我主要進(jìn)行的是機(jī)床縱向進(jìn)給機(jī)構(gòu)的改造設(shè)計(jì)，其要求是按照任務(wù)書(shū)所給的技術(shù)參數(shù)完成其縱向改造。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到，機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是多學(xué)科的交叉與綜合，涉及了所學(xué)的大部分課程，是對(duì)過(guò)去所學(xué)知識(shí)的一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固了我們實(shí)際操作能力，強(qiáng)化訓(xùn)練了我們學(xué)科融合的思維能力。這次設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)和微電子技術(shù)，使二者緊密聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了機(jī)電一體化的優(yōu)越性。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。除此之外，我的學(xué)習(xí)實(shí)踐技能得到了明顯提高，自己的綜合能力也得到進(jìn)一步提高，從而為自己以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。但在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，我還是發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，例如：在設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，會(huì)由于粗心大意而算錯(cuò)數(shù)據(jù)；對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)理解的不夠深刻，時(shí)而會(huì)誤解而引起不必要的麻煩等。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，看到自己努力的結(jié)果 ，心中無(wú)比喜悅。但由于能力有限，在很多方面，我做的還不是很好、很到位，希望老師給予意見(jiàn)。在此，要感謝陳老師孜孜不倦的指導(dǎo)，您和藹可親的態(tài)度讓我們更加堅(jiān)信我們會(huì)做的很好！再次，對(duì)給予我熱心幫助的同學(xué)和老師表示由衷的感謝！ 參考文獻(xiàn) 1.《機(jī)電一體化工程專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教程》 曾憶山、劉征宇主編 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 2.《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 張建主編 北京理工大學(xué)出版社 高等教育出版社. 3.《機(jī)械設(shè)計(jì)》 紀(jì)名剛 濮良貴主編 高等教育出版社 4.《現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床》 王愛(ài)玲主編 國(guó)防工業(yè)出版社 5.《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》 華楚生主編 重慶大學(xué)出版社 6.《機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)》 機(jī)械工業(yè)出版社 7.《機(jī)床數(shù)控化改造實(shí)例》 羅永順主編 機(jī)械工業(yè)出版社第 31 頁(yè)