8詩(shī)詞鑒賞答題模式歸類(lèi)(二)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 09:06本頁(yè)面
【正文】 義事業(yè)而蒙冤受屈 黍離：對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情 鴻雁,雁書(shū),雁足,魚(yú)雁：書(shū)信,音訊 桑榆：指日落時(shí)余光所照之處,后指垂老之年 尺素：書(shū)信 商女：即歌女,后以此為不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死的典故 青鸞,青鳥(niǎo)：傳遞書(shū)信的人 鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵 雙鯉,鯉魚(yú),鯉素：書(shū)信 杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情 五柳：隱者 鴻鵠：人有遠(yuǎn)大志向 東籬,采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致 雕蟲(chóng)：微不足道的技能,多指文字技巧 三徑：隱士居住的地方 風(fēng)騷：優(yōu)秀的文學(xué)作品或文采 勞歌,渭城,陽(yáng)關(guān)：送別時(shí)唱的歌曲 長(zhǎng)亭,南浦,柳岸：送別地 夕陽(yáng)：離別時(shí)的心情或暮年 老年 牧童：淡泊,田園生活 煙波：離別后漂泊無(wú)依 吳鉤：武器或有勇武豪情 明月：鄉(xiāng)愁 青云：高的地位 孤雁,落帆,斷鴻：孤獨(dú)游子 青紫：高官顯爵 丁香：愁心或情結(jié) 青梅竹馬：男女小時(shí)天真無(wú)邪一起玩耍 蟬鳴：悲秋 青天：清官 落花：傷春 落葉：秋天 黃昏日暮：死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味 西樓,望江樓：送別地或悠悠愁緒 梅子：含有風(fēng)情意味(梅子成熟：少女懷春) 梅雨：悠悠愁緒) 飛蓬,孤蓬,歸蓬：孤寂的游子第四種模式煉字型示例3【參考答案】例一：第三聯(lián)上下兩句的詩(shī)眼分別是“咽”和“冷”。喧鬧的泉聲遇“危石”而哽咽，溫暖的日色因樹(shù)林的幽深而變冷。這“咽”和“冷”充分點(diǎn)明和突出了深山的特點(diǎn)，烘托出幽靜、悠遠(yuǎn)的冷清氣氛。作者融情于景，借景抒情，表現(xiàn)愿意遠(yuǎn)離世俗欲念的隱士情懷?！敬舜鸢笍谋憩F(xiàn)手法的角度分析其妙處】例二：第三聯(lián)上下兩句的詩(shī)眼分別是“咽”和“冷”。因?yàn)椤把省庇脭M人的手法寫(xiě)泉流之聲，以動(dòng)寫(xiě)靜，突出禪寺之靜，生動(dòng)而傳神地寫(xiě)出泉流過(guò)高石時(shí)，水聲急變，形象而生動(dòng)；“冷”字不僅寫(xiě)出日色下青松的色調(diào)，更突出了香積寺環(huán)境的清幽、靜謐，這一禪院寂靜空靈之感由這一“冷”字表現(xiàn)出來(lái)?！敬舜鸢笍男揶o和表現(xiàn)手法的角度分析其妙處】第五種模式一詞領(lǐng)全詩(shī)型示例2【參考答案】（1）“議”字用了擬人的手法，這兩句是說(shuō)，天空的云塊來(lái)來(lái)往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情（2）；在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷連和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫(xiě)“陰”,頸聯(lián)寫(xiě)“晴” 。第六種模式 情感、主旨型示例3[參考答案]冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，（步驟一）作者主要是通過(guò)這幅想像的畫(huà)面，（步驟二）來(lái)表現(xiàn)“思家”的。（步驟三 題目已經(jīng)說(shuō)明情感）（想像1分，畫(huà)面描繪2分）10
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