蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊43認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(例5至例8)同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】(例5至例8)同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...

2025-04-05 02:09

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第4單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)試卷-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元試卷班級：姓名：得分：一、填空題(32分)1、用分?jǐn)?shù)表示下圖中陰影部分。（）（）（）（）（）（）

2025-11-02 13:14

蘇教版三年級下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)練習(xí)七-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識分?jǐn)?shù)練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過綜合練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，并學(xué)會用分?jǐn)?shù)來表示達(dá)信息，從而使學(xué)生真正理解分?jǐn)?shù)的含義。2.能力目標(biāo)：能利用分?jǐn)?shù)的知識求一些物體的幾分之幾一或幾分之幾是多少的實際問題。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練125&

2025-11-10 21:51

五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2025-07-22 01:44

蘇教版五年級下冊圓的認(rèn)識課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分名稱。?，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓心中心的這一點叫做圓心。O圓o?同圓內(nèi)，圓心到圓上任意一點的距離都相等。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。直

2025-11-26 01:35

蘇教版五年級下冊圓的認(rèn)識課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認(rèn)識（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊圖1圖2在一切平面圖形中，圓最美?！呥_(dá)哥拉斯連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r表示。圓，一中同長也。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。有一個電腦打印

2025-11-25 20:37

方程的認(rèn)識下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】方程與等式之間的關(guān)系等式方程?方程一定是等式；?但等式不一定是方程。（2）有男生29人，女生X人，全班一共52人。，左邊重量為Xg和20g，右邊為50g和20g。３.我的身高是Z厘米，爸爸的身高是1

2024-12-11 08:35

蘇教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)四同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)班級______姓名______一、填空。1．的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）這樣的單位，再添上（）個這樣的單位，結(jié)果是4。2．分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有（）。3．分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（），最小帶分?jǐn)?shù)

2025-11-06 18:18

蘇教版五年級下冊圓的認(rèn)識一同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊圓的認(rèn)識班級______姓名______一、填空題。1．時鐘的分針轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是（）。2．從（）到（）任意一點的線段叫半徑。3．通過（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。4．在同一個圓里，所有的半徑（），所有的（）

2025-11-06 18:18

比較分?jǐn)?shù)的大小下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】比較分?jǐn)?shù)的大小。。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個分?jǐn)?shù)的大?。?31215442888……12141

2024-12-11 08:36

分?jǐn)?shù)的意義下載4蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？把一條線段

2024-12-12 23:26

分?jǐn)?shù)的意義下載1蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。“1”234把看做單位“1”。??（）

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載3蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1、初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義。2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3、感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，會說明分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)目標(biāo)：（）（）12（）（）12用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。（）（）34

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實驗小學(xué)王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載2蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并說出每個分?jǐn)?shù)各表示什么。34581335

2024-12-11 08:25

蘇教版五年級下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)的練習(xí)-文庫吧在線文庫

蘇教版五年級下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)的練習(xí)(完整版)

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蘇教版五年級下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)的練習(xí)(專業(yè)版)

蘇教版五年級下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)的練習(xí)(留存版)