【正文】 師學(xué)生調(diào)研征詢審核擬定課題菜單，為06年秋啟動(dòng)第三輪研究型課題申報(bào)進(jìn)行課題申報(bào)審核認(rèn)領(lǐng)做準(zhǔn)備，凸現(xiàn)所提出課題的時(shí)代性和發(fā)展性。4. 完善拓展型課程的實(shí)施，編寫初中拓展型課程群的工作指導(dǎo)手冊(cè)，規(guī)范教師備課教案和學(xué)生作業(yè)檢測(cè)考評(píng)5. 加強(qiáng)校園網(wǎng)上教學(xué)資源庫的管理，包括校本研究型課題、拓展課、教研組為單位的校本研訓(xùn)相關(guān)優(yōu)質(zhì)資料的發(fā)布，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。6. 完成了各類校本課程研發(fā)的教材和階段教學(xué)研究成果編撰和印刷，包括論文案例集第三冊(cè)、研究性學(xué)習(xí)成果集第三冊(cè)、詩歌教學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)教師用配套教學(xué)參考資料第五、六冊(cè)，德育“偉人教育偉人情民族魂”德育實(shí)踐體驗(yàn)手冊(cè)第三冊(cè)，初中實(shí)用美術(shù)紙折花教材第三冊(cè)，初中新生入學(xué)適應(yīng)性教材和配套的家長溝通指南等。后勤服務(wù)：強(qiáng)化后勤服務(wù)意識(shí)，細(xì)化、量化成本辦學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)，繼續(xù)以教育教學(xué)服務(wù)、財(cái)務(wù)專業(yè)管理兩條線，提供后勤服務(wù)保障。本學(xué)期完成了：①配合學(xué)校教育教學(xué)信息化發(fā)展需要，做好新舊校舍所有教室、專用室配齊多媒體教學(xué)設(shè)備；完成學(xué)校局域網(wǎng)改造；②完成初中綜合樓的拓建工程及相關(guān)室內(nèi)配置，③做好教育教學(xué)資源的添置和維修；④做好財(cái)產(chǎn)信息管理和定期自查評(píng)比，為教學(xué)工作做好服務(wù)，通過了區(qū)財(cái)產(chǎn)工作檢查；⑤做好安保工作，嚴(yán)格各項(xiàng)相關(guān)制度；貫徹消防工作，保持常規(guī)檢查和突擊抽查無隱患，通過了區(qū)教育局安全工作現(xiàn)場勘查。暑期及開學(xué)后，學(xué)校將①加緊改造操場和籃球場，②更新綠化布置；③進(jìn)行校園整體文化環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置；④改善辦公條件和教師的工作環(huán)境，分批改造教師辦公用房，⑤擴(kuò)充教工之家，設(shè)立師生文體活動(dòng)專用教室設(shè)施區(qū)；⑥擴(kuò)建改造學(xué)校食堂。階段成果：本學(xué)期，學(xué)校接受了市教委拓展課、區(qū)教育局貫徹“兩綱”、區(qū)教育局安全勘查、區(qū)語言文字工作、區(qū)財(cái)產(chǎn)設(shè)備、財(cái)務(wù)工作等的6次專項(xiàng)檢查。規(guī)范做好06年新生（一年級(jí)和六年級(jí)）入學(xué)招生工作。嚴(yán)格流程管理，貫徹市教委相關(guān)文件精神，實(shí)行戶籍所在地適齡兒童免試就近入學(xué)。順利完成招生工作：初預(yù)招生3個(gè)班，約105人，小學(xué)一年級(jí)招生4個(gè)班，約140人。民主客觀公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)，規(guī)范做好資優(yōu)學(xué)生的推優(yōu)免試直升施示范性重點(diǎn)高中工作，本屆初三79名中考學(xué)生中鄭稀辰、丁佳靚、黃韜、徐駿坤、劉靚謅、葉欣媛6位同學(xué)免試直升進(jìn)入市級(jí)示范重點(diǎn)高中——晉元高級(jí)中學(xué)，此外共計(jì) 名學(xué)生考入市區(qū)重點(diǎn)高中。06年6月完成教師核編及教師交流引進(jìn)續(xù)聘工作。共計(jì)引進(jìn)教職工25名，流出教職工6名，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本做到年齡層次、學(xué)科技術(shù)職稱分布合理較均衡配置。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期學(xué)校獲獎(jiǎng)其中全國級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)106項(xiàng)，包括教學(xué)公開課、課例研究論文、學(xué)生學(xué)科競賽、書畫、體育競技、合唱器樂、勞技工藝等共計(jì)202項(xiàng)。下學(xué)期工作設(shè)想：德育實(shí)踐：深入貫徹“兩綱”，加強(qiáng)學(xué)生生活技能、生命安全、生存技能的學(xué)習(xí)展示，以弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，在全體隊(duì)員當(dāng)中普遍開展“民族精神章”的爭章活動(dòng)，用好“偉人教育”區(qū)情教材，通過學(xué)習(xí)、探訪等實(shí)踐活動(dòng)，從具體人物身上體會(huì)、感悟民族精神，提高青少年思想道德素質(zhì)，幫助他們樹立社會(huì)主義榮辱觀；繼續(xù)深入開展“中國少年兒童平安行動(dòng)”，幫助少年兒童提高維權(quán)自護(hù)意識(shí)和能力，探索建立預(yù)防少年兒童意外傷害的社會(huì)干預(yù)體系；深入開展校內(nèi)外個(gè)人、對(duì)組織、班集體多群體公益服務(wù)“義工”制，關(guān)注社會(huì)服務(wù)社會(huì)，深化家校合作，營造少年兒童健康成長的和諧社會(huì)環(huán)境；深入開展“文明在腳下”宣傳和實(shí)踐行動(dòng)；樹立良好的文明禮儀和公德風(fēng)尚。 課程建設(shè)：盡快完善并執(zhí)行符合二期課改特征的學(xué)校課程方案，并積極參與市教委課程組織的課程放案的評(píng)估；做好對(duì)基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程的課程實(shí)施框架的校本架構(gòu)，完善課程的評(píng)價(jià)，制定印發(fā)并學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)校可成方案和拓展型課程實(shí)施指南、研究型課程實(shí)施指南，做好運(yùn)作的過程的監(jiān)控、調(diào)整、評(píng)估。教學(xué)管理：做好對(duì)一、二、三、六、七年級(jí)新教材實(shí)施的監(jiān)控和對(duì)九、五畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)問題診斷的診斷指導(dǎo)；落實(shí)常規(guī)檢查的規(guī)范深入；加強(qiáng)各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析，繼續(xù)推進(jìn)聽評(píng)課文化，提高課堂教學(xué)效率。隊(duì)伍建設(shè)：抓好教師教學(xué)基本功，開展好課標(biāo)準(zhǔn)討論和新授課的研討，做好教研組課例分析行動(dòng)研究，搞好“杏壇激思”教師教學(xué)論壇交流；抓好教師師德規(guī)范素養(yǎng)學(xué)習(xí)和多元技能培訓(xùn)，每月定期開展小型專題沙龍和學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。抓好教師學(xué)歷和專業(yè)深造進(jìn)修工作，為培育晉元名師和市區(qū)級(jí)骨干教師做好扎實(shí)服務(wù)指導(dǎo)。校本研修：在樹立形成教學(xué)常規(guī)管理文件和系列制度及操作程序流程文件的基礎(chǔ)上，加快對(duì)教師的規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教研組的指導(dǎo)管理力度；構(gòu)建并評(píng)選學(xué)習(xí)型工作團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教師師德及教學(xué)專業(yè)基本功的訓(xùn)練和交流校園文化：繼續(xù)貫徹“兩綱”實(shí)施要求，“激發(fā)潛能、激勵(lì)凝聚”，打造晉元附校師生健康快樂校園文化生活。繼續(xù)做好“教師快樂健康萬里行”的系列社團(tuán)課余文體生活和教師技能比武，展示青年教師的風(fēng)采，深入開展教師讀書活動(dòng)，提升教職工精神品位和高尚追求；充分利用區(qū)校本教材和校內(nèi)外教學(xué)資源教育，組織學(xué)生開展文明規(guī)范教育、美德公德教育、綜合素養(yǎng)技能、服務(wù)意識(shí)教育等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、關(guān)愛家庭、社會(huì)、關(guān)心國家命運(yùn)，努力鍛煉快樂成長；加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境、教師工作氛圍的設(shè)計(jì)調(diào)整，為師生愉悅學(xué)習(xí)生活提供良好服務(wù)，改善教師辦公環(huán)境設(shè)施設(shè)備、增設(shè)師生活動(dòng)場所、器械，開展校園文化系列活動(dòng)，豐富充實(shí)師生課余生活。信息技術(shù)：加快校園網(wǎng)的建設(shè)，為提高學(xué)校教育管理辦公效益和教學(xué)效率及政務(wù)公開公平透明做好二期研發(fā)工作：學(xué)生成長蕩安平臺(tái)——學(xué)生學(xué)習(xí)成長資料的網(wǎng)絡(luò)管理；家長遠(yuǎn)程瀏覽學(xué)生學(xué)習(xí)情況；牛津英語網(wǎng)校的二期開發(fā)與初中各年級(jí)的推廣輔助教學(xué)；教師教學(xué)研一體的教研組工作平臺(tái)（常規(guī)信息傳遞、教學(xué)資源共享、教學(xué)工作檢查反饋）的設(shè)立；校園論壇博克文明規(guī)范管理，建設(shè)師生共同維護(hù)的斑竹隊(duì)伍等。11