益智區(qū)材料投放-資料下載頁(yè)
2025-08-04 04:26本頁(yè)面
【正文】 豐富的思維與想象，關(guān)鍵是教師要充分認(rèn)識(shí)和挖掘幼兒這種自我創(chuàng)造的活動(dòng)價(jià)值，而不是一定要糾正幼兒按照特定的方法進(jìn)行操作與活動(dòng)。3．給幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐益智區(qū)中有關(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng)的材料，教師切忌不要操之過(guò)急，看似很簡(jiǎn)單的形體對(duì)應(yīng)鑲嵌材料，幼兒需擺弄好長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然你把方法、道理講給幼兒，但是既不能代替幼兒自己發(fā)現(xiàn)，也不能增加他的理解，數(shù)學(xué)知識(shí)是以理解順序、排列、分類、數(shù)目為基礎(chǔ)的，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，每一個(gè)階段都不能匆忙、草率，關(guān)鍵是幼兒必須有足夠的時(shí)間加以實(shí)踐。4．注重語(yǔ)言在益智區(qū)的作用語(yǔ)言對(duì)幼兒思維發(fā)展的重要作用主要體現(xiàn)在語(yǔ)言對(duì)認(rèn)識(shí)過(guò)程起到概括的作用。益智區(qū)中首先教師的語(yǔ)言要做到前后有序、引導(dǎo)思路、步步深入；其次，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言回答問(wèn)題、提問(wèn)，解釋、說(shuō)明理由等方法來(lái)促進(jìn)其思維能力的發(fā)展，如幼兒在逐級(jí)分類后，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出是按什么來(lái)分的，通過(guò)幼兒語(yǔ)言述衡量幼兒是否對(duì)操作已經(jīng)有正確的認(rèn)識(shí)和理解。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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