【正文】 還是處于邊緣位置。以下是根據(jù)圖表4——13綜合相互關(guān)系總分，確定出所屬A、E、I、O、U、X各個(gè)等級(jí)的個(gè)數(shù)，進(jìn)行綜合相互關(guān)系密切程度等級(jí)劃分。圖表4— 14綜合相互關(guān)系密切程度等級(jí)劃分總分關(guān)系密切程度等級(jí)值線條數(shù)作業(yè)單位配對(duì)數(shù)占總對(duì)數(shù)百分比（%）11A44條 1110—7E33條 656—3I22條 23182—1O11條 1180U0無 7867—1X—1虛線 11 總計(jì) 120100③配送中心作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表通過將表4——13中的綜合相互關(guān)系總分，轉(zhuǎn)化為關(guān)系密切程度等級(jí)，再畫成作業(yè)單位綜合關(guān)系表。配送中心作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表如下所示：圖表4— 15配送中心作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表1進(jìn)貨區(qū)2檢驗(yàn)區(qū)4常溫區(qū)5冷藏區(qū)3暫存區(qū)9分揀配貨區(qū)6冷凍區(qū)7理貨區(qū)10發(fā)貨區(qū)8加工區(qū)11退貨處理區(qū)15貨架區(qū)13辦公區(qū)14消防設(shè)施存放區(qū)12批量平面存置區(qū)16存貨區(qū)注：空白區(qū)為UX④綜合接近程度排序表根據(jù)對(duì)配送中心作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表 的分析，最終確定配送中心綜合接近程度排序表。如下所示：圖表4— 16配送中心綜合接近程度排序表至從進(jìn)貨區(qū)檢驗(yàn)區(qū)暫存區(qū)常溫區(qū)冷藏區(qū)冷凍區(qū)理貨區(qū)加工區(qū)分揀配發(fā)貨區(qū)退貨處理區(qū)批量平面辦公區(qū)消防設(shè)施貨架區(qū)存貨區(qū)進(jìn)貨區(qū)I IIIIAOOOUUUUUU檢驗(yàn)區(qū)IIIEOEUIIUUUUUU暫存區(qū)IIUIOIIOUUUUUUU常溫區(qū)IIUI IIUIIUUUUUU冷藏區(qū)IEIIOEIIEUUUUUU冷凍區(qū)IOOIOIIOIUUUUIU理貨區(qū)AEO EIEEUUUUUUU加工區(qū)OUIUIIEOIUUUUUU分揀OIIIIOEOOUUUUUU發(fā)貨區(qū)OIOIEIU IOUUUUUU退貨處理UOUUUUUUUUUUUUU批量平面UUUUUUUUUUUUUUU辦公區(qū)UUUUUUUUUUUUXUU消防設(shè)施UUUUUUUUUUUUXUU貨架區(qū)UUUUUUUUUUUUUUU存貨區(qū)UUUUUUUUUUUUUUU綜合接近程度17181310211420131413001100排序43710152968111215161314（注：進(jìn)貨區(qū)…….貨架區(qū)、存貨區(qū)代號(hào)依次為1111116）4）配送中心的平面布置圖①作業(yè)單位位置相關(guān)圖根據(jù)綜合接近程度排序表，按照綜合相互關(guān)系級(jí)別高低按順序先后確定不同級(jí)別作業(yè)單元的位置，而同一級(jí)別的作業(yè)單元按綜合接近程度的分值高低順序來進(jìn)行布置，繪制作業(yè)單元位置相關(guān)圖，其中連線的數(shù)目表示作業(yè)單位之間的關(guān)系密切程度。其步驟為：處理相互關(guān)系為A的作業(yè)單位對(duì)，從綜合相互關(guān)系表中取出具有A級(jí)關(guān)系的作業(yè)單位對(duì)，有1—7涉及1個(gè)作業(yè)單位，將綜合接近程度分值最高的作業(yè)單位1布置在位置相關(guān)圖的中心位置再處理相互關(guān)系為E的作業(yè)單位對(duì)。從7開始，布置方法類似A級(jí)布置，再依次是I級(jí)、O級(jí)、U級(jí)、X級(jí)作業(yè)單位對(duì)。然后重點(diǎn)調(diào)整X級(jí)別作業(yè)對(duì)之間的相互位置，得出最終作業(yè)單位位置相關(guān)圖。圖4— 2作業(yè)單位位置相關(guān)圖17524910863151611121413（注：配送中心相關(guān)狀態(tài)符號(hào)表示如下表）圖表4— 17工作流程符號(hào)表狀態(tài)表示符號(hào)加工操作 運(yùn)輸搬運(yùn)儲(chǔ)存停滯檢驗(yàn)②配送中心的面積相關(guān)圖圖4— 3配送中心的面積相關(guān)圖此處需要涉及到該配送中心的面積相關(guān)圖來輔助該配送中心進(jìn)行總體平面布置圖的的布置規(guī)劃，如下：門1進(jìn)貨區(qū)2檢驗(yàn)區(qū)7理貨區(qū)15貨架區(qū)9包裝加工區(qū)16庫存區(qū)8分揀配貨區(qū)6冷凍區(qū)10發(fā)貨區(qū)12批量平面存置區(qū)13辦公區(qū)14消防設(shè)施存放區(qū)門3暫存區(qū)4常溫區(qū)5冷藏區(qū)11退貨處理區(qū)③配送中心作業(yè)單位平面布置圖以各作業(yè)流程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用網(wǎng)格坐標(biāo)法，可知原來的配送中心的布置平面圖有些地方是不合理的，例如，1和7要相對(duì)靠近，3和11最好不要靠近等，依據(jù)以上根據(jù)，對(duì)該配送中心進(jìn)行重新布局分析和調(diào)整，最終繪制得出配送中心的平面布置圖。圖4— 4終繪制得出配送中心的位置相關(guān)圖1進(jìn)貨區(qū)3暫存區(qū)4常溫區(qū)5冷藏區(qū)15貨架區(qū)16存貨區(qū)9包裝加工區(qū)12批量平面存置區(qū)13 辦公區(qū)14 消防設(shè)施存放區(qū)大門6冷凍區(qū)7理貨區(qū)11退貨處理區(qū)2檢驗(yàn)區(qū)10發(fā)貨區(qū)8分揀配貨區(qū)大門總結(jié)在進(jìn)行著此課程設(shè)計(jì)時(shí)，需要涉及到很多物流系統(tǒng)規(guī)劃的知識(shí)，同時(shí)還需參考其他相關(guān)資料，總體來說自己在這其中有了很多進(jìn)步和鍛煉。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)能力；更深一層感受了設(shè)施規(guī)劃與物流理論在實(shí)際規(guī)劃中的意義；復(fù)習(xí)和運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，知道了在配送中心布局時(shí)需要考慮的主要影響因素（定性的非物流因素分析和定量的物流因素分析）；更加強(qiáng)了自己的細(xì)心程度和認(rèn)真的態(tài)度；同時(shí)在設(shè)計(jì)期間與同學(xué)多加溝通與詢問專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了自己的與他人的交際能力?？傊?，這次的課程設(shè)計(jì)受益匪淺。參考文獻(xiàn)[1]陳子俠主編 .現(xiàn)代物流學(xué)理論學(xué)與實(shí)踐 .浙江大學(xué)出版社, 2003[2],2000[3]陳佳貴、黃速建,.經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,1997[4],2002（8）[5]：中國物資出版社,2001[6][J].物流技術(shù),2005[7][J].高等教育研究,2006[8][J].中國高教研究,2007[9]：中國人民大學(xué)出版社，2002年10月[10][M].北京:中國物資出版社，2003 （7）[11][M].北京：清華大學(xué)出版社,2000 （4）[12][M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2003 （2）[13][J[.物流技術(shù)，2006 （4）