校園bbs報(bào)告書(shū)-林劍華小組-資料下載頁(yè)
2025-08-04 01:37本頁(yè)面
【正文】 圖4 評(píng)論表Comment信息的設(shè)計(jì) 圖5 帖子表Post信息的設(shè)計(jì)6 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試（1） 沒(méi)有登錄時(shí)，論壇默認(rèn)瀏覽者為游客，游客只能注冊(cè)和瀏覽帖子。
（2） 當(dāng)用戶(hù)登錄成功時(shí)，可以修改密碼，搜索帖子，查看帖子，發(fā)表評(píng)論，發(fā)表帖子。
（3） 如果是管理員賬戶(hù)，可以選擇登錄管理界面，也可以選擇登錄用戶(hù)界面。當(dāng)選擇登錄管理界面時(shí)，管理員可以修改、刪除帖子，修改、刪除評(píng)論，管理用戶(hù)，設(shè)置管理員，設(shè)置管理員的前提是必須是本論壇的用戶(hù)；當(dāng)選擇登錄用戶(hù)界面，管理員只能執(zhí)行用戶(hù)的功能。
7 總結(jié)本次我們組選擇的設(shè)計(jì)題目是設(shè)計(jì)一個(gè)校園論壇BBS，是因?yàn)榭紤]到我們自身的特點(diǎn)以及我們的個(gè)人能力，并且校園論壇在校園生活中占著越來(lái)越重要的位置。在剛開(kāi)始選擇好題目的時(shí)候，還有點(diǎn)不知道怎么下手，但是經(jīng)過(guò)我們組開(kāi)會(huì)討論，仔細(xì)地分析了這個(gè)設(shè)計(jì)的需求和特點(diǎn)，我們的目標(biāo)漸漸的清晰了。首先上網(wǎng)查看別人的論壇，了解校園論壇的基本特點(diǎn)和整體設(shè)計(jì)，看作為一個(gè)校園論壇，它需要的是什么，應(yīng)該怎么樣做；第二，我們?cè)诰W(wǎng)上查找資料，去圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，整理思路；第三，我們對(duì)校園論壇進(jìn)行需求分析，理清設(shè)計(jì)思想；第四，我們開(kāi)始根據(jù)每個(gè)人的能力和特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分工，使每個(gè)成員都有自己專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的工作，合理的安排時(shí)間，提高工作效率；第五，在設(shè)計(jì)期間，組員是在同一個(gè)地方一起工作的，這有利于組員的及時(shí)交流，互相幫助。在本論壇的整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，我們遇到了好多自己都意想不到的困難，組員們一度非常的急躁，導(dǎo)致了工作效率也跟著降低。但是，我們及時(shí)的端正了我們的心情，對(duì)書(shū)本反復(fù)的琢磨和在網(wǎng)上查找資料，并回憶老師上課教過(guò)的內(nèi)容，以及向別的同學(xué)請(qǐng)教，終于慢慢地化解了一道道難題?？粗约旱脑O(shè)計(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)出來(lái)，到現(xiàn)在論壇的基本要求也可以實(shí)現(xiàn)大部分，雖然還沒(méi)有很完善，但是我們已經(jīng)很努力了。這不僅僅是我們這段時(shí)間來(lái)的辛勤勞動(dòng)的成果，更是對(duì)我們把知識(shí)用到了實(shí)踐上的一個(gè)檢驗(yàn)。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，一邊用到實(shí)踐上，當(dāng)我們?yōu)榱艘恍┕δ芏帉?xiě)的代碼不能實(shí)現(xiàn)，就有可能會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間去解決完了之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題有可能只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，有時(shí)候可能是少了一個(gè)定義，也有可能是因?yàn)樯俨僮髁艘徊?。這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)反省自己為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，并且下次絕對(duì)不能再犯。我們的校園論壇結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但是界面比較整潔和清晰，顯得比較大方，也比較符合大眾，論壇的功能大部分也可以實(shí)現(xiàn)，但論壇功能卻不是很完整，這是因?yàn)槲覀兊淖陨淼木窒扌砸约皶r(shí)間關(guān)系，但是我們會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)并鞏固，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上。 10
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