【正文】 了一些嶄新的構(gòu)想：在培訓(xùn)教師，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，高層次、高起點地打磨藝體教師隊伍建設(shè)上繼續(xù)加大力度、幫助受支援的服務(wù)學(xué)校在藝體類社團的開展上做精、做細(xì)、做實、做強，甚至能逐步形成“品牌”、借鑒上一年中心以“體育”學(xué)科為試點，選拔、吸納具有專業(yè)技能型教師支援幫助服務(wù)學(xué)校，在特色課程與社團活動等方面取得了顯著的成績，下一學(xué)年擬定將該做法與嘗試輻射到音樂、美術(shù)學(xué)科，讓更多的服務(wù)學(xué)校和孩子們受益。每年，在中心服務(wù)的走教老師們，不僅用自己的智慧與激情點燃了服務(wù)學(xué)校孩子們對真善美的理解與追求，喚起了他們內(nèi)心想要去表達(dá)、展現(xiàn)這種美的自信與欲望，同時，在中心為各位老師用心搭建的這個學(xué)習(xí)交流的平臺上，老師們自身的專業(yè)發(fā)展也得到了飛速的提升。為了做好藝體中心的各項工作，我自己也默默地付出了很多。每周三的一整天，我都要帶著中心的老師們在一起學(xué)習(xí)、分享、交流……，所以我就要把這一天本應(yīng)在學(xué)校完成的教育教學(xué)工作壓縮到平常的四天里，有時周三下午組織完中心老師們的學(xué)習(xí)之后，我又要馬不停蹄地趕回學(xué)校處理當(dāng)天必須完成的事務(wù)。因為有時還需要教體局、服務(wù)學(xué)校，所以經(jīng)常需要把自己學(xué)校的一些教育教學(xué)任務(wù)背回家完成。雖然總是在奔波、忙碌中度過，很累、很辛苦疲憊，但心里總是甜絲絲、樂陶陶的，充滿了欣喜與充實，因為看到了自己的一點點付出與努力，換來了許許多多孩子們的成長、年輕教師們的進(jìn)步……感覺自己是最幸?？鞓返娜?！從91年走上教師這個崗位，至今已有二十多個春秋。在這個令人驕傲的工作崗位上，我收獲了許多：諸多的榮譽與獎狀，領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵，同伴的幫助、欣賞，學(xué)生的愛戴、敬仰，家長的肯定、贊賞……所有的這一切，讓我覺得自己是最幸福富有的人，讓我可以驕傲地大聲說道：我是包河教育人，我自豪，我驕傲！【篇六】自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.二、存在以上問題的思想根源思想認(rèn)識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。－ 23 －