【正文】 南方軟件園區(qū)教學(xué)企業(yè)，校企共投1200多萬元，建筑面積2000平方米，移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心教學(xué)企業(yè)成為廣東省移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)和人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心，與微軟中國、蘋果廣州至道、北大青鳥、珠海頂峰科技互動(dòng)有限公司合作共建，軟件技術(shù)與工程中心教學(xué)企業(yè)與愛普京科技有限公司、珠海杰通尼能源管理軟件公司、中國電信珠海分公司等合作共建的校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，通過項(xiàng)目開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)雙輪驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)。目前軟件技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生1380人，，軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的設(shè)備配置和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境能夠完成的實(shí)踐教學(xué)課程，保證實(shí)踐課程的正常實(shí)施。校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、基地以及教學(xué)企業(yè)實(shí)訓(xùn)具體情況如下表所示：表16軟件專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、基地以及校內(nèi)教學(xué)企業(yè)序號(hào)名稱建設(shè)地點(diǎn)主要面向?qū)I(yè)建設(shè)時(shí)間（年）類型面積數(shù)隸屬的教學(xué)企業(yè)名稱1企業(yè)iOS項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)區(qū)(S310110）S310110軟件技術(shù)2013校內(nèi)教學(xué)企業(yè)110移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心2企業(yè)核心研發(fā)區(qū)(S311112)S311112軟件技術(shù)2013校內(nèi)教學(xué)企業(yè)220移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心3企業(yè)Adroid項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)區(qū)(S311114)S311114軟件技術(shù)2013校內(nèi)教學(xué)企業(yè)110移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心4微軟WP崗位技能實(shí)訓(xùn)室（程序員基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室）（S3205）S3205軟件技術(shù)2013校內(nèi)教學(xué)企業(yè)90移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心5微軟創(chuàng)新技術(shù)體驗(yàn)中心（WP項(xiàng)目開發(fā)區(qū)）(S3202)S3202軟件技術(shù)2013校內(nèi)教學(xué)企業(yè)90移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心6Android崗位技能實(shí)訓(xùn)室(S320207)S320207軟件技術(shù)2010校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地90　7iOS崗位技能實(shí)訓(xùn)室(移動(dòng)開發(fā)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室)(S320210)S320210軟件技術(shù)2010校內(nèi)教學(xué)企業(yè)110移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心8軟件界面UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室（S3214）S321214軟件技術(shù)2014校內(nèi)教學(xué)企業(yè)110移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心9移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心運(yùn)營管理區(qū)（S3216）S321217軟件技術(shù)2014校內(nèi)教學(xué)企業(yè)90移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心10Android項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)區(qū)（S3218）S3219軟件技術(shù)2014校內(nèi)教學(xué)企業(yè)90移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心11iOS項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)區(qū)（S3221）S3221軟件技術(shù)2014校內(nèi)教學(xué)企業(yè)90移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心12軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室(中央財(cái)政支持的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地)S322224軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2008校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地150　13計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室S330310軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2010校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地110　14網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)室(中央財(cái)政支持的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地)S3316到318軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2010校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地130　15網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)訓(xùn)室S3319到321軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2010校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地130　16杰通尼項(xiàng)目開發(fā)區(qū)S4408A軟件技術(shù)2011校內(nèi)教學(xué)企業(yè)100軟件技術(shù)與工程中心17 森銳項(xiàng)目開發(fā)區(qū)S4408B軟件技術(shù)2011校內(nèi)教學(xué)企業(yè)100軟件技術(shù)與工程中心18融合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室S4409軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2010校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地180　19金山軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室S4411軟件技術(shù)2009校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地180　20軟件研發(fā)中心（企業(yè)兼職教師工作室）S4412軟件技術(shù)2009教學(xué)企業(yè)180軟件技術(shù)與工程中心21企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)區(qū)S4413軟件技術(shù)2009教學(xué)企業(yè)140軟件技術(shù)與工程中心22軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室S2303軟件技術(shù)2014校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地135　23計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室S1503所有專業(yè)2007校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地110　校外實(shí)習(xí)基地軟件技術(shù)專業(yè)與珠三角區(qū)域126家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，是“珠海市軟件外包人才千人培養(yǎng)工程”的實(shí)施單位，珠海市服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位，外包行業(yè)協(xié)會(huì)有會(huì)員單位50余家，近兩年已完成軟件外包項(xiàng)目20多個(gè)。與深圳金蝶中間件有限公司、珠海金山有限公司等聯(lián)合共建了“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)訓(xùn)室”、“金山軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室”等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。計(jì)算機(jī)學(xué)學(xué)院與社會(huì)良好的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系為新專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了條件，在南方軟件園與珠海市宇能科技有限公司建立了“廣科南方軟件園”校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)新專業(yè)的建設(shè)需要，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大合作領(lǐng)域和范圍，與南方軟件園知名企業(yè)聯(lián)合共建校外交互媒體設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。部分主要的校外實(shí)訓(xùn)基地如下表所示：表17 部分主要校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)合作企業(yè)名稱功能接納學(xué)生人數(shù)/企業(yè)備注1南方軟件園1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．教師培訓(xùn)；3．招聘畢業(yè)生；4．合作項(xiàng)目開發(fā)。302珠海金山網(wǎng)絡(luò)游戲科技有限公司1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．招聘畢業(yè)生。153珠海市網(wǎng)佳科技有限公司1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．合作項(xiàng)目開發(fā)；3．招聘畢業(yè)生。104廣州名動(dòng)科技有限公司1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．教師培訓(xùn)；3．招聘畢業(yè)生。105珠海好易多科技有限公司1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．招聘畢業(yè)生；3．合作項(xiàng)目開發(fā)。156東方海外珠海分公司1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；2．招聘畢業(yè)生；3．合作項(xiàng)目開發(fā)。10 軟件技術(shù)專業(yè)在學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)中所處地位根據(jù)學(xué)?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”，學(xué)校確定了重點(diǎn)建設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)群，電子商務(wù)專業(yè)群、汽車技術(shù)專業(yè)群、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)群、應(yīng)用電子專業(yè)群五大專業(yè)群，其中軟件技術(shù)專業(yè)群規(guī)模最大，實(shí)力最強(qiáng)，是學(xué)校骨干校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。該專業(yè)2006年被評(píng)為“廣東省高職高專示范性專業(yè)”，2013年成為珠江學(xué)者崗位設(shè)崗專業(yè)。2014年軟件技術(shù)專業(yè)被評(píng)為廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。軟件技術(shù)UI方向?qū)I(yè)是軟件技術(shù)新的發(fā)展方向，交互媒體設(shè)計(jì)（UI全稱User Interface）是軟件技術(shù)專業(yè)的一個(gè)新的發(fā)展領(lǐng)域之一。2010年國家骨干院校軟件技術(shù)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)聯(lián)合多媒體技術(shù)培養(yǎng)UI交互媒體設(shè)計(jì)人才，成為國內(nèi)最早設(shè)立UI設(shè)計(jì)專業(yè)方向的院校。隨著社會(huì)信息化飛速發(fā)展，新興的軟件技術(shù)成為一個(gè)朝氣蓬勃的產(chǎn)業(yè)。移動(dòng)產(chǎn)品開發(fā)人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，精美界面、合理UI設(shè)計(jì)成為用戶的最愛，大中型軟件企業(yè)不惜重金打造UI(交互媒體設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，會(huì)交互媒體設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的UI設(shè)計(jì)師，具有美術(shù)設(shè)計(jì)功底和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能力的技能型緊缺人才將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。（1）軟件UI設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)招生情況2010年首批開展對(duì)全省中職自主招生試點(diǎn)工作，全省中職報(bào)考軟件技術(shù)專業(yè)189人，招生錄取120人。2011年中職自主招生，全省中職報(bào)名418人，招生錄取120人。2012年中職自主招生，招生錄取70人，珠海一職中三二分段招生100人。2013年中職自主招生，招生錄取70人，珠海一職中、東莞理工三二分段兩校共招生100人。2014年中職自主招生，招生錄取70人，珠海一職中、湛江財(cái)貿(mào)三二分段兩校共招生120人。表18 軟件技術(shù)UI方向招生情況表年份類型專業(yè)方向人數(shù)2010年中職自主招生二年制軟件技術(shù)UI方向120人2011年中職自主招生二年制軟件技術(shù)UI方向120人2012年中職自主招生二年制軟件技術(shù)UI方向70人2012年職中三二分段招生軟件技術(shù)UI方向68人2013年中職自主招生二年制軟件技術(shù)UI方向70人2013年職中三二分段招生軟件技術(shù)UI方向100人2014年中職自主招生二年制軟件技術(shù)UI方向70人2014年職中三二分段招生軟件技術(shù)UI方向120人（2）軟件UI設(shè)計(jì)專業(yè)定位軟件UI交互設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)定位：本專業(yè)（方向）立足珠海，面向珠三角地區(qū)，培養(yǎng)熟練掌握視覺形象設(shè)計(jì)與制作、交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等基本技能，具有創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的審美能力、用戶體驗(yàn)的觀察力和交互媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，擁有良好的綜合素質(zhì)，適應(yīng)軟件及其相關(guān)IT行業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)高技能型專門人才。為軟件和信息服務(wù)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)，掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)的流行技術(shù)，具有較強(qiáng)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。（3）軟件UI設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革軟件技術(shù)專業(yè)作為我校國家骨干高職院校建設(shè)的五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)之一，探索“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式， 通過調(diào)查研究專業(yè)人才的能力、知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，與企業(yè)共同設(shè)計(jì)、共同實(shí)施、共同評(píng)價(jià)、重點(diǎn)建設(shè)人才培養(yǎng)方案。校企共同構(gòu)建以“教學(xué)企業(yè)”為主基地、以真實(shí)項(xiàng)目為載體、實(shí)施異步教學(xué)組織形式的人才培養(yǎng)模式。制定了“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式下的UI方向教學(xué)方案，制定三二分段、跨中、高職院校一體化的人才培養(yǎng)方案，并實(shí)行一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制的教學(xué)模式。校企共同開發(fā)UI專業(yè)方向核心崗位技能課4門。與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系，教學(xué)計(jì)劃以模塊的形式利于企業(yè)、行業(yè)參加人才培養(yǎng)。在教學(xué)上，因材施教，以職業(yè)能力為主線，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)施教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。校企共同打造崗位技能、項(xiàng)目開發(fā)人才培養(yǎng)課程體系。以“教學(xué)企業(yè)”為主基地，以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，根據(jù)軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)交互媒體設(shè)計(jì)崗位的需求，與軟件技術(shù)專業(yè)協(xié)同開發(fā)項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。圖 UI方向人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)路徑依據(jù)行業(yè)發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)范進(jìn)行建設(shè)，通過人才需求調(diào)研制定專業(yè)課程體系，在課程體系中包含專業(yè)核心課程、專業(yè)支撐課程、職業(yè)拓展課程、區(qū)域特色課程。框架如圖所示。專業(yè)核心課程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)規(guī)范企業(yè)技術(shù)企業(yè)文化軟件技術(shù)專業(yè)UI方向課程體系色彩構(gòu)圖創(chuàng)作能力計(jì)算機(jī)界面設(shè)計(jì)能力計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)能力能力綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力圖形創(chuàng)意版式設(shè)計(jì)交互媒體設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)手機(jī)交互媒體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)色彩界面創(chuàng)意WEB模版設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁布局DIV+CSS設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)施方案實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)創(chuàng)意案例庫色彩項(xiàng)目庫企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫。課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)施方案實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)WEB布局庫界面項(xiàng)目庫企業(yè)項(xiàng)目庫。課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)施方案實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)WEB模版庫交互案例企業(yè)項(xiàng)目庫。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 實(shí)施方案實(shí)習(xí)指導(dǎo)綜合項(xiàng)目庫企業(yè)文化庫真實(shí)項(xiàng)目庫。 UI崗位教學(xué)課程框架自2010年開設(shè)專業(yè)方向以來，軟件UI交互設(shè)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)大膽改革創(chuàng)新，教學(xué)教改成績(jī)突出。序號(hào)主要內(nèi)容教師專業(yè)教改情況1. 2011年康玉忠結(jié)合軟件技術(shù)UI設(shè)計(jì)方向中高職人才培養(yǎng)的銜接進(jìn)行研究。2013年完成校級(jí)科研項(xiàng)目《校企雙主體人才培養(yǎng)模式下軟件技術(shù)專業(yè)自主招生人才培養(yǎng)模式的研究》。2. 2012年曾慶斌、康玉忠為主的項(xiàng)目研究成員申報(bào)廣東省教改項(xiàng)目《軟件技術(shù)專業(yè)中、高職銜接教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐》獲立項(xiàng)，A類項(xiàng)目編號(hào)：20120101004。3. 2012年4月在計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院“說專業(yè)、說課程”比賽中，康玉忠主講的UI課程《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與布局CSS+DIV》榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加企業(yè)實(shí)踐情況1. 學(xué)生通過參加教學(xué)企業(yè)頂峰、杰通尼等企業(yè)軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)，畢業(yè)生以職業(yè)素養(yǎng)高、創(chuàng)新創(chuàng)意能力強(qiáng)等出眾的綜合素質(zhì)而受到企、事業(yè)用人單位的好評(píng)。2. 2010屆軟件技術(shù)UI方向?qū)W生全部完成在校課程學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)在珠三角軟件企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，如珠海軟件園東方海外招UI設(shè)計(jì)4人，多數(shù)人實(shí)習(xí)2000元/月以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)70%。10級(jí)有十多名同學(xué)參加了校企合作項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，參入完成了多個(gè)系統(tǒng)的UI交互媒體設(shè)計(jì)工作。3. 11級(jí)有十多名同學(xué)參加校企合作的大型項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)項(xiàng)目系統(tǒng)的交互媒體設(shè)計(jì)，如房聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、杰通尼電管家、招就信息管理系統(tǒng)等。4. 113級(jí)有多名同學(xué)參加校企合作的頂峰互動(dòng)科技校企合作的項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目的交互媒體設(shè)計(jì)。學(xué)生參加省校比賽獲獎(jiǎng)情況1. 11級(jí)年UI學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲學(xué)院班級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)；2. 11級(jí)UI2班張標(biāo)勇同學(xué)獲珠海區(qū)域ACM比賽三等獎(jiǎng)； 3. 11級(jí)UI學(xué)生彭彥凱等獲杰通尼杯程序設(shè)計(jì)比賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)；4. 2012年6月軟件技術(shù)11UI2黃偉民、林家杰參加廣東省大學(xué)生技能網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)；5. 2012年11月何秋銀、林家杰11UI設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)榮獲廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)設(shè)計(jì)比賽第一名；6. 2013年5月11UI林家杰同學(xué)獲聯(lián)想手機(jī)UI交互媒體設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)和2萬獎(jiǎng)金。7. 2013年5月112UI黃慶超、彭彥凱兩個(gè)同學(xué)同時(shí)榮獲第四屆“藍(lán)橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽廣東省C語言程序比賽一等獎(jiǎng)。8. 2013年12UI1班學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲學(xué)院班級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。9. 2014年頂峰杯程序UI設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。10. 2014年13UI朱燦弈、彭錦佳兩個(gè)同學(xué)同時(shí)榮獲第五屆“藍(lán)橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽廣東省C語言程序比賽二等獎(jiǎng)。11. 2014年“漢牛激光杯”網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽馮煌棟、曾文浩獲得二等獎(jiǎng)。