教師專業(yè)發(fā)展自查報(bào)告-資料下載頁
2025-10-04 21:42本頁面
【正文】 教學(xué)檢查方面實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。每周由教研組長對(duì)本組教師的教案、作業(yè)批改、檢測等方面進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處不定期檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋到教師，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供必要的幫助和引領(lǐng)，培訓(xùn)以學(xué)校教育教學(xué)為依托，按照規(guī)劃文本制定的內(nèi)容及要求有計(jì)劃、有步驟的展開，重點(diǎn)突出專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度的內(nèi)容。具體采取常規(guī)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)及分層培訓(xùn)等多種培訓(xùn)形式。認(rèn)真落實(shí)各次培訓(xùn)的目標(biāo)及任務(wù)。一年來所開展的專題校本培訓(xùn)主要有《如何開展高效課堂研究》、《怎樣寫教學(xué)反思》等。3．以校本教研為載體校本教研是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的最有效的載體和手段。我校一貫堅(jiān)持以“研”促“改”，“研、用”并重的原則，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，集中抓好共同備課，講課評(píng)課及教學(xué)反思三個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，研究解決教學(xué)中所遇到的各種實(shí)際問題，使教師不斷獲取不斷提高。自去年起，校本教研又把導(dǎo)學(xué)案的研究作為重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校有方案，教師參與面廣，取得明顯成效。4．實(shí)施活動(dòng)推進(jìn)策略學(xué)校精心組織各種有針對(duì)性活動(dòng)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，所開展的主要活動(dòng)有：（1）開展“五個(gè)一”活動(dòng)即要求教師每周至少寫一篇深刻的教學(xué)反思，每學(xué)期做一節(jié)公開課，讀一本現(xiàn)代教育理論書，寫一篇有價(jià)值的教改總結(jié)論文，每月在教研組會(huì)議上提交一個(gè)本人在教育教學(xué)中遇到的值得探討的問題并進(jìn)行研討。（2）開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 為使青年教師盡快成長，學(xué)校安排他們拜思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙雙過硬的骨干教師為師，開展老帶新的傳幫帶活動(dòng)，簽訂幫教合同書，師徒共同備課，經(jīng)常互相聽課。（3）開展各類教學(xué)大賽評(píng)比活動(dòng)A、學(xué)校每學(xué)年都開展一次教學(xué)新秀杯評(píng)比，評(píng)出教學(xué)新秀若干人。B、開展教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)，課件制作評(píng)比，教師說課大賽等評(píng)比活動(dòng)。針對(duì)我校35歲以下年輕教師較多現(xiàn)狀實(shí)際，把打造優(yōu)秀年輕骨干教師群體作為重點(diǎn)主攻方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，通過不懈學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們理論底蘊(yùn)和專業(yè)底蘊(yùn)，增加積聚實(shí)踐智慧。并加強(qiáng)對(duì)他們的人文關(guān)懷，為他們提供寬松的職業(yè)環(huán)境。我們在以“科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的引領(lǐng)下，將教師專業(yè)化發(fā)展與教科研有機(jī)整合在一起。我們以實(shí)施新課程為方向，以教師為研究主體，立足課堂教學(xué)，進(jìn)行有效的研究實(shí)踐探索。2013年學(xué)校參加省級(jí)鑒定課題4項(xiàng)，參與市級(jí)課題評(píng)選3項(xiàng)，新申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)課題3項(xiàng)，市級(jí)課題5項(xiàng)。通過參予教育科研，教師具有了較先進(jìn)的教育思想，較扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)創(chuàng)新能力也不斷增強(qiáng)。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)及工作環(huán)境建設(shè)學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)緊張困難，把有限資金用在刀刃上，學(xué)校為每位教師配備筆記本電腦一臺(tái)，各辦室人手一臺(tái)微機(jī)，班級(jí)在原有大屏幕投影儀的基礎(chǔ)上，改造新增一體機(jī)8臺(tái)，購入大量音像圖書資料，特別是教育理論及學(xué)科專業(yè)類書刊，同時(shí)，學(xué)校在校園網(wǎng)站上開設(shè)“教師專業(yè)化發(fā)展”專題欄目，各類市縣文件、學(xué)校通知、學(xué)校文本及教師文本，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都在網(wǎng)上共享，便于教師隨時(shí)查閱，督促教師及時(shí)開展學(xué)習(xí)。這些都極大的改善了教師工作學(xué)習(xí)環(huán)境條件，為教師專業(yè)發(fā)展提供了物質(zhì)保障。另方面學(xué)校也較重視人文環(huán)境建設(shè)，校班子增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，尊重教師，關(guān)心教師，愛護(hù)教師，培養(yǎng)教師，使學(xué)校成為教師成長的樂園。三、“教師專業(yè)化發(fā)展”工作成效良好一年來，因策略科學(xué)，常抓不懈，不斷沉淀積累，量變而致質(zhì)變，現(xiàn)我校教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)理念方面有了大幅上升提高，伴隨新課程的實(shí)施，我校教師特別是一批年輕教師脫穎而出。目前，我校有省市縣骨干教師35人，4名教師在不同層面的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，39個(gè)課件獲第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，教師在省市各類教學(xué)期刊上發(fā)表論文25篇，組織開發(fā)校本教材12本，語文教師指導(dǎo)的學(xué)生參加第十五屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽有82名學(xué)生分獲不同層次獎(jiǎng)項(xiàng)，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語知識(shí)競賽，共有21人次獲獎(jiǎng)。教師專業(yè)的發(fā)展，由此必然導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的不斷上升提高，我校在2013中考中成績名列前茅，一中錄取率遙遙領(lǐng)先，取得了良好辦學(xué)效益。對(duì)照教師專業(yè)發(fā)展文本和學(xué)校文本，經(jīng)學(xué)校評(píng)估小組評(píng)估，獲得優(yōu)秀等級(jí)的教師88人，%，良好等級(jí)的教師36人，%，合格等級(jí)的教師5人，%。今后，我們將進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，要求我校教師拒絕新世紀(jì)紛繁與誘惑，不失自我，不斷超越，以崗位為平臺(tái)，追求內(nèi)涵外延同步發(fā)展，學(xué)校則加強(qiáng)對(duì)教師人文關(guān)懷，有效整合各方力量，為教師的進(jìn)一步專業(yè)化發(fā)展搭建最廣闊的空間平臺(tái)。
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