小組合作課題第二階段推進計劃-資料下載頁
2025-08-04 00:23本頁面
【正文】 和方法。，在教學(xué)中應(yīng)用。孫剛2017年34月1. 探索分組教學(xué)的步驟。，討論分組教學(xué)的流程。，在教學(xué)中檢驗。孫剛2017年56月1. 探索分組教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，把我分組教學(xué)的時機。，討論分組教學(xué)內(nèi)容的選擇和時機的選擇。，在教學(xué)中檢驗。孫剛2017年910月1. 探索分組教學(xué)中教師的作用。，討論分組教學(xué)中教師應(yīng)扮演什么樣的角色。，在教學(xué)中檢驗。孫剛2017年1112月1. 探索分組教學(xué)的評價機制。，討論分組教學(xué)中評價方法的運用。，激發(fā)學(xué)生分組學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)分組學(xué)習(xí)的能力在教學(xué)中檢驗。孫剛2018年34月1. 全面檢驗分組教學(xué)的開展情況。，研討課題開展情況，根據(jù)開展情況調(diào)整課題研究。孫剛
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