【導(dǎo)讀】殘疾愿意情況猶豫。漸漸鎮(zhèn)定情緒講述。我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲,因。為它使我鼓起了生活的勇氣。我上小學(xué)的時(shí)候,班里有位。說(shuō)也奇怪,從那以后,小。輪到小英的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向。小英立刻把頭低了下去。小英猶豫了一會(huì)兒,最后慢慢地站了起來(lái)。我們注意到,她的眼圈紅了。小英在大家的注視下,一搖一晃地走上講。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰(shuí)的。帶動(dòng)下,教室里驟然響起了掌聲。持久,小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲是一首美妙的歌,掌聲是一朵芳香的花,花香能夠使人振奮起來(lái)。掌聲是一輪早晨的太陽(yáng),能給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光!掌聲是一把鑰匙,可以打開(kāi)勇氣的大門(mén)!掌聲是一片寬闊的海洋,掌聲是閃閃的星星,能把孤獨(dú)的黑夜照亮!