市人大常委會關(guān)于我市職業(yè)教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-08-03 12:38本頁面
【正文】 經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮職業(yè)教育在推動精準(zhǔn)扶貧脫貧等方面的最大效益。㈢深化職教改革，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高技能人才。一是有關(guān)部門要充分發(fā)揮作用，主動對接灣塢工貿(mào)區(qū)、溪北洋新區(qū)等主體功能區(qū)劃及新型城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，圍繞我市電機(jī)電器等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和冶金新材料等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校以市場為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，尤其要注意與寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的銜接，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、避免重復(fù)，打造具有地域特色和民族特色的示范專業(yè)；采取“訂單式教育”“定向培養(yǎng)”等新的辦學(xué)模式，拓寬學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)空間，使職業(yè)學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生“升學(xué)有望，就業(yè)有路”的辦學(xué)新格局。二是職業(yè)學(xué)校要端正辦學(xué)思想，面向社會、面向市場、面向行業(yè)辦學(xué)，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，把提高質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課程改革和教材建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的動手操作實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。三是深化招生制度改革，統(tǒng)籌安排普通高中教育與中等職業(yè)教育招生計(jì)劃，積極開展市外招生工作，努力擴(kuò)大中職學(xué)校招生規(guī)模。四是認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施意見》，搭建有利于職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的“立交橋”，提升參加“高職單招”高考人數(shù)和錄取率。五是《福建省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》目前正在征求意見階段，教育部門要主動對接，盡早謀劃，認(rèn)真貫徹上級決策部署，進(jìn)一步促進(jìn)、規(guī)范和保障我市職業(yè)教育校企合作工作，建立健全校企合作制度，形成校企協(xié)同育人機(jī)制，深化產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要的技術(shù)技能人才。㈣抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。一是建議市政府及有關(guān)部門重視我市職業(yè)學(xué)校缺編問題，實(shí)行“編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、公開招聘、動態(tài)管理”的編制管理模式，拓寬職業(yè)學(xué)校面向社會招聘專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任專業(yè)教師的渠道，認(rèn)真組織好職業(yè)教育專業(yè)教師招聘工作。二是在職業(yè)學(xué)校人才流動和引進(jìn)專業(yè)教師上研究制定較為寬泛靈活的用人政策，如：建立職業(yè)教育教師與企業(yè)技術(shù)技能人才雙向交流機(jī)制，放寬高工、高技退休人才兼職職教年齡限制等，同時，落實(shí)《福建省職業(yè)院校兼職教師管理辦法（試行）》（閩教人〔2015〕118號文）精神，保障兼職教師聘請所需經(jīng)費(fèi)，有效擴(kuò)充“雙師型”教師隊(duì)伍。三是把職業(yè)教育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)納入教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施骨干教師、教學(xué)名師和專業(yè)(學(xué)科)教學(xué)帶頭人培養(yǎng)工程，營造人人有課題、個個能參與的教育科研氛圍；安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師尤其是專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平；建立職業(yè)學(xué)校教師定期到企業(yè)實(shí)踐的制度，采取有效措施，支持專業(yè)教師定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線頂崗實(shí)踐。－ 11 －
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