山東大學(xué)成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案-資料下載頁
2025-08-03 12:22本頁面
【正文】 的評價方式考察學(xué)生的實踐能力。 在實踐環(huán)節(jié)的安排上要重視建設(shè)穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地，選擇國內(nèi)有影響的先進的大型單位，使學(xué)生能開闊眼界，掌握先進的技術(shù)和經(jīng)驗，提升實踐能力。 實踐環(huán)節(jié)設(shè)計同時應(yīng)做好運用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生提供便利，網(wǎng)上虛擬動手環(huán)境和測試手段，提供優(yōu)質(zhì)模擬環(huán)境進行有關(guān)實驗。 一般有專業(yè)課程實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。 要提供完善的資料查詢和借閱的條件，并能方便網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資料搜集。 對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課增加實驗內(nèi)容，加大實驗室對學(xué)生的開放度，新增綜合性、設(shè)計性實驗，構(gòu)建新的專業(yè)實驗課程體系。引用現(xiàn)代技術(shù)輔助實驗教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高教學(xué)效率和效果。 加強綜合性實驗中心建設(shè)，完善配套教材建設(shè)。 、教學(xué)支持服務(wù) 對學(xué)生提供多種形式的教學(xué)支持服務(wù)，特別是借用網(wǎng)絡(luò)手段來為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)導(dǎo)學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)支持。 通過借用信息技術(shù)將課程內(nèi)容和輔助資料用多媒體立體化手段提供給學(xué)生。 利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供實時 、非實時輔導(dǎo)，輔導(dǎo)注意個性化指導(dǎo)，搶到效果和效率。 品牌建設(shè)專業(yè)的教授、副教授比例結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高，一批年富力強、學(xué)術(shù)水平較高的青年骨干教師迅速成長，學(xué)科建設(shè)顯著，為今后學(xué)科專業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)交流。同時對教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)支持服務(wù)的人員進行有針對性地培訓(xùn)。 六、品牌專業(yè)建設(shè)檢查與評估 品牌專業(yè)建設(shè)由領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)各項建設(shè)指標的自查和自評，并根據(jù)省有關(guān)建設(shè)標準落實各項具體要求。做好中期和總結(jié)性自查自評基礎(chǔ)上總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗，迎接省領(lǐng)導(dǎo)專家的評估。 七、2009年品牌專業(yè)建設(shè)重要任務(wù)安排2009年3月 確立品牌專業(yè)規(guī)劃方案、專業(yè)建設(shè)方案2009年4月 領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)建設(shè)團隊研討會議：審核方案、計劃2009年5月 品牌專業(yè)網(wǎng)站資源整合2009年6月至10月 資源建設(shè)：課程和教材建設(shè)、自學(xué)指導(dǎo)書建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課件和課程輔導(dǎo)資源建設(shè)、試題庫建設(shè)2009年10月 領(lǐng)導(dǎo)小組專業(yè)建設(shè)團隊會議：品牌專業(yè)建設(shè)自查2009年11月 領(lǐng)導(dǎo)小組專業(yè)建設(shè)團隊會議：品牌專業(yè)建設(shè)總結(jié)9
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