北師大版語文第九冊諸葛亮少年時代的故事-資料下載頁
2025-11-02 03:54本頁面
【導(dǎo)讀】山東臨沂市沂南縣）。有時候可以用智謀，有時侯是不。能用智謀的，聰明要用在正地方。本課敘述了諸葛亮少年時代非常喜歡聽。給打鳴的公雞，弄巧成拙，被先生發(fā)現(xiàn)，在得到了先生原諒后，更加尊敬。課文共分5個自然段?？煞譃閮蓚€部分。1―3自然段寫聰明好學(xué)的諸葛亮，為了延長聽。書時間偷偷喂米給打鳴的公雞，弄巧拙，被先生發(fā)現(xiàn)，攆出了學(xué)校。4―5自然段寫諸葛亮回家后非常后悔，認(rèn)識了。的學(xué)問都教給了諸葛亮，為后來成為大政治家和軍事家打下了基礎(chǔ)。提出要求，引導(dǎo)初讀。分小組學(xué)習(xí)，展開討論。他想出了一個什么?；顚?shí)際說說體會。課堂交流，加深理解。當(dāng)公雞快叫時把事先帶來的米。而推遲下課的時間。有感情地朗讀相關(guān)句子。老師的更多接觸中，小知識。兩個主題，請雙方同學(xué)運(yùn)。自主分配角色，強(qiáng)調(diào)合作意識。表達(dá)能力和表演能力。
【正文】 而不顧別人餓肚子，聰明用在了錯誤的地方。 “更尊敬先生了 …… 在和老師的更多接觸中，小知識。” …… 聰明要以內(nèi)感在正地方?！? 小組討論 圍繞“諸葛亮的做法錯了嗎？”謀略在任何時候?qū)θ魏稳硕伎梢圆捎脝幔俊眱蓚€主題，請雙方同學(xué)運(yùn)用課文中的事例，進(jìn)行辯論，說明自己的觀點(diǎn)。 排演課本劇 自主分配角色，強(qiáng)調(diào)合作意識。在排演中加深對課文內(nèi)容的理解，鍛煉自己的表達(dá)能力和表演能力。
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