人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元同步練習(xí)含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-11 03:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】B嶙．峋消聲匿．跡河豚．焙．燒。C恣?。?suī)拮．據(jù)闊綽．與日具．增。D躊躇．．言簡(jiǎn)意賅(gāi)滑稽．(jī)鏗鏘．．。項(xiàng)中“鏘”的聲母為q,故A對(duì)。平舌音與翹舌音、韻母的前后鼻音是易錯(cuò)點(diǎn)，要注意。判斷書(shū)寫(xiě)的正誤，要正確理解詞義，據(jù)此判斷字義，再結(jié)合漢字形聲結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)從同音或形似方面仔細(xì)辨別。為“曠”，答案為C。準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。C．在志愿者的幫助下，這名山區(qū)失學(xué)兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂(lè)．．．．。紛在網(wǎng)上發(fā)帖表示悼念。是否存在____________創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)____________事物的真相。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該____________虛心的態(tài)度。洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯?guó)18世紀(jì)作家的作品。小說(shuō)以第一人稱，通過(guò)主人
【正文】 么呢？坐在父親母親身邊，沐浴在陽(yáng)光的氛圍中，我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道，任何時(shí)候，陽(yáng)光都是無(wú)私的，也是無(wú)畏的，所到之處，它總在驅(qū)逐黑寂和迷障，將遙遠(yuǎn)的距離拉近，使迷離的事物清晰，它 可以讓生活中失落失意的人，在剎那之間將生命看得百般珍貴，產(chǎn)生不舍的感覺(jué)；也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇，燃起焰火般的渴望，透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛(ài)呢，有如溫暖的陽(yáng)光，它可以讓花香濃郁，生活明麗，日子香醇。 2本文題目 “ 陽(yáng)光的真諦 ” 的含義是什么？（ 4分） 【答案】 （ 4分）陽(yáng)光是無(wú)私無(wú)畏，所到之處能驅(qū)散一切黑暗，帶給人們光明希望；（ 1分）陽(yáng)光的真諦是指親情之愛(ài)有如溫暖的陽(yáng)光，讓花香濃郁，生活明麗，日子香醇。（ 3分） 【解析】分析： 本題關(guān)系到文章的主旨問(wèn)題，結(jié)合全文的情節(jié)來(lái)理解作者表達(dá)的情感，明確主旨 。 此處既指 “ 給人們帶來(lái)的溫暖 ” 更指 “ 親情的美好 ” 。 點(diǎn)評(píng)： 從近幾 年試題發(fā)展趨 勢(shì)看，要求闡釋標(biāo)題含義的題目不少。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)生能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點(diǎn)和作用。 2文章開(kāi)頭第一段屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（ 4分） 【答案】 （ 4 分）景物描寫(xiě)。（ 1 分）交代是新春第一天，渲染了溫和、溫暖的氣氛，（ 1 分）烘托出 “ 我 ” 內(nèi)心的舒坦平靜。（ 2分） 【解析】分析： ，據(jù)具體情節(jié)來(lái)進(jìn)行分析，即 可了解這是交代是新春第一天，渲染了溫和、溫暖的氣氛，烘托出 “ 我 ” 內(nèi)心的舒坦平靜。 點(diǎn)評(píng)： 環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù) 的一個(gè)重要內(nèi) 容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用 2揣摩下列句子在文中的含義。 (4分 ) (1) 陽(yáng)光從桂花樹(shù)冠的葉子間漏下來(lái)，撒地成金，漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外，那是多么豐實(shí)的一種感受??！ (2分 ) (2) 這二十多年的每一個(gè)春節(jié)，為了能夠陪伴在父母身邊，我總是沒(méi)什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下，正因如此，我甚至不知 道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。（ 2分） 【答案】 (1) 表明了作者對(duì) 于溫暖親情的 珍惜和自己不能隨時(shí)陪伴父母的遺憾。作者認(rèn)為春節(jié)才能回到家中陪伴父、感受這份溫暖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，春節(jié)的時(shí)間是從一年的歲月中漏出來(lái)的。 (2分 ) (2) 表達(dá)了作者重視親情的程度。沒(méi)有理由的背后是經(jīng)受和放棄了很多誘惑和利益。 (2分 ) 【解析】分析： 結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，作答時(shí)，一般能表述正確的含義即可得分。 點(diǎn)評(píng)： 這類試題，往往不是要浮于語(yǔ)句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重 點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究。 2請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫(huà)線句子。（ 3分） 【答案】 運(yùn)用了擬人的手法， （ 1分）將陽(yáng) 光、溝渠人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光的慈愛(ài)和溝渠之水的激情和活力。表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)陽(yáng)光溝渠的喜愛(ài)之情。（ 2分） 【解析】分析： 應(yīng)注意語(yǔ)言賞析的常 見(jiàn)題型。修辭 之美 比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出 xx事物的 xx特點(diǎn)。結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，合理表述即可。 點(diǎn)評(píng)：賞析句子，主要是從表達(dá)的思想內(nèi)容和寫(xiě)作方法方面作點(diǎn)分析，并加以評(píng)價(jià)。 2讀了這篇文章，談?wù)勀阌惺裁锤形颍浚?3分） 【答案】 （ 3 分） 樸實(shí)的、 實(shí)實(shí)在在的生活也是很美好的。（ 1 分）我們往往會(huì)忽視身邊的美好的東西。而這些東西正是我們內(nèi)心最深處的守候。（ 2分） 【解析】分析： 在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的觀點(diǎn)結(jié)合文本進(jìn)行闡釋。 點(diǎn)評(píng)： 這是一種半開(kāi)放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。 第三部分：習(xí)作（ 40分） 四、寫(xiě)作 （ 40 分） 2 請(qǐng)以 “ 的感覺(jué)真好 ” 為題寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 將題目補(bǔ)充完整； ② 除詩(shī)歌外文體不限； ③ 要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；④ 不少于 600字； ⑤ 文中不能出 現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】 “ 感覺(jué) ” ，是一種 心情，一種感 受，一份情感， “ 真好 ” 包含著 “ 幸福 ”“ 快樂(lè) ”“ 感動(dòng) ” 的意義，所以，構(gòu)思時(shí)要把 “ 好 ” 的內(nèi)涵挖掘出來(lái)，寫(xiě) “ 幸福之好 ”“ 快樂(lè)之好 ”“ 感動(dòng)之好 ” ， “ 幸福 |、快樂(lè)、感動(dòng) ” ，這就是選材的指向，立意的中心，通過(guò)生動(dòng)地?cái)⑹?，表達(dá)心中這些美好的 “ 感覺(jué) ” 。 “ 感覺(jué) ” ，美好的體驗(yàn)中孕育著感受生活的情感，所以寫(xiě)作時(shí)要有豐富細(xì)膩的心理描寫(xiě)，要有生動(dòng)活潑的情感性語(yǔ)言，讓你的 “ 真好的感覺(jué) ” 引起讀者共鳴。至于填寫(xiě)文題，要以直接以表達(dá)中心思想的詞來(lái)填空，如 “ 幸福 ”“ 快樂(lè) ” ，當(dāng) 然也可以用所敘述事件的名稱來(lái)填，如 “ 成長(zhǎng) ”“ 讀書(shū) ”“ 有家 ”“ 旅游 ” 等等。
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