信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-03 09:30本頁面
【正文】 周次年級(jí)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容表格創(chuàng)建與設(shè)計(jì)（二）記錄人冉德宏活動(dòng)過程記錄⑥自動(dòng)套用表格格式。⑦標(biāo)題行重復(fù)的設(shè)置。⑧表格內(nèi)容的對(duì)齊方式。⑨表格邊框和底紋的設(shè)置。⑩表格在文檔中的位置調(diào)整?；顒?dòng)效果很好2014學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié)如下：比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。 教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 需要改進(jìn)的方面 學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)，技術(shù)上也需要加強(qiáng)。興趣小組中組長(zhǎng)作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平時(shí)的管理。 教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。信息技術(shù)興趣小組名 單 組長(zhǎng)：盛文曉成員：冉小傘 李爽張?jiān)? 房仁超安太雨 安君睿李勝男 王慧麗21
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