信息技術課外興趣小組活動計劃-資料下載頁
2024-10-15 19:12本頁面
【正文】 特長與能力協調發(fā)展，本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。為能更好地完成課外活動輔導任務，特制定計劃如下：一、做好報名工作先初步設定信息技術活動興趣小組人數，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出二十四個具有一定計算機基礎的學生作為學員（要求為三年級至五年級），活動地點為學校微機室，活動時間為每周二下午活動課。二、加強管理為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。三、重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網絡的有關常識的介紹，國內外計算機技術的比較，同時結合本地區(qū)、本校利用計算機進行經濟管理、教育科研、通信等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。四、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應該說上機時間占70%，理論課只占30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內容相當重要，而且實踐性非常強，教師可以先圍繞教學目標出幾道練習題，讓學生自己帶著問題操作預習，然后教師再總結學生的學習情況。同時不定期地開展一些全體學生都參加的指法練習、編輯排版等操作競賽，讓學習興趣持久不熄。五、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在“畫圖”的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發(fā)學習興趣。總之，信息技術課外興趣小組活動應以學生為主體，以實踐操作為核心，創(chuàng)造性的設計教學結構，以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點，充分挖掘學生的內在潛力，使學生的計算機學習成為一種自主自愿的活動。六、活動時間與內容單周進行電子報刊制作，雙周進行電腦繪畫。
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鄂ICP備17016276號-1