20xx-20xx學(xué)年新人教版語文八年級下冊第二單元綜合檢測題-資料下載頁
2024-11-11 03:02本頁面
【導(dǎo)讀】．盡睥．睨污穢．犀．利（xī）虐．待。．．．．的小人，歷來被人們所不齒。剛直不阿．．．．，以民族大義為重，一直被人們所傳頌。、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系已經(jīng)確定。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。是的，那是孤?dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感？它們枯而不死、退而不敗、敗而不亡，于大寒大凍大風(fēng)大雪之中，顯示著生命里。僅有其橫空出世的氣魄之大，更有其終年積雪的山峰之奇。否則，這些龐大的生命就會因貧“雪”而元?dú)獯髠?
【正文】 積累與運(yùn)用（ 20分） (A.“睥”讀 p236。B.“拗”讀 ni249。D.“稽”讀 qǐ。 )（ 2分） (A項(xiàng) “托”應(yīng)為“拖”， B項(xiàng)“暇”應(yīng)為“遐”， C項(xiàng)“滄”應(yīng)為“蒼”。 ) （ 2分） (“ 長吁短嘆 ” 因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。用在此處，與語境不符 )（ 2分） （ A 既是“平均成績”，不可能都超過 80 分； B關(guān)聯(lián)詞位置錯誤，“不但”放“我”之前； D搭配不當(dāng)， “應(yīng)用之迅速”應(yīng)改為“應(yīng)用之廣泛”，“見效之廣泛”改為“見效之迅速”） （ 2分） (“風(fēng)”“雷”“電”象征人世間追求正義、光明的變革力量。 )（ 2分） （是擬人） （ 2分） ：①愛護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水，對破壞環(huán)境的不良行為進(jìn)行勸阻。②積極參加各種形式的環(huán)境保護(hù)宣傳活動。③想方設(shè)法為綠化美化家鄉(xiāng)環(huán)境做一件有意義的事情 （ 2分） 8.(1)行到水窮處 (2)天街小雨潤如酥 (3)獨(dú)愴然而涕下 !(4)昨日之日不可留；今日之日多煩憂 .(5)天涯若比鄰 （每個空格 1分，共 6分。每寫錯或多、少一個字，該空 格不給分） 二、閱讀理解（ 40分） （一） ，她“滋潤美艷”、色彩斑斕，蘊(yùn)育著生命，透露著生機(jī)。（ 1分）江南優(yōu)美的雪景中，傾注了作者對故鄉(xiāng)的幾多懷戀，和對美好理想的向往、追求。 (1分，共 2分 ) “永遠(yuǎn)如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，儼然一個奔放的挑戰(zhàn)者（ 1分）。這里更多地傾注了作者的情感，他更欣賞北方雪的壯美，在孤獨(dú)中抗?fàn)?、奮斗、向上，這種張揚(yáng)的個性與精神正是作者一以貫之的前行動力。（ 1分） ，也是美的象征 。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上是聯(lián)接朔雪之景的橋梁。（ 1分）雪羅漢雖然“潔白”“明艷”，非常優(yōu)美，但卻很快消融。（ 1分）作者更欣賞的還是朔方雪的壯美，那種在苦寒中獨(dú)立抗?fàn)幍男蜗笳妥髡摺案矣谥泵鎽K淡的人生”，不屈不撓戰(zhàn)斗的形象吻合。（ 1分，共 3分） 12.①“冰冷的”“堅硬的”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得欣賞的。（ 2分）②北方雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里還被表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂 —— 凝聚了所有堅強(qiáng)內(nèi)核的精魂。（ 2分） （二） 、蒼 蒼茫茫的風(fēng)雪圖。首段為下文的議論打下了基礎(chǔ)。 (每個要點(diǎn) ，共 3分 ) 。因?yàn)樯砻婵雌饋硎亲呦蛩劳?，?shí)則正在適應(yīng)和積蓄，以等待新生。（ 2分） 。作者把“凍”看作一種營養(yǎng)，那么“雪”就宛如支撐人生命的血液一樣滋養(yǎng)著山的生命，是比喻的說法。（ 3分） “正是這千萬片樹葉的零落入泥，才使小草維持了生命，才使整個板結(jié)的土地有了萬物復(fù)蘇的希望”。（ 2分） ，答案提示：北方冬天的魂魄就是適應(yīng)和積蓄 —— 一種令人起敬和深思的生命品質(zhì)。作為 高級生命的人，更應(yīng)該具有這種優(yōu)秀的生命本質(zhì)。（ 3分） （三） 18．（ 4分）①懂得泥土和種子有脾氣“不要拗”；②與牛相遇時虔敬地后退避讓；③不對草們痛下殺手；④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；⑤ 撒些苞谷 給麻雀作犒賞；⑥用糞滋補(bǔ)泥土；⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭；⑧拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里。（每點(diǎn) 1 分，概括出4點(diǎn)即可得 4分。） 19．（ 3 分）示例：運(yùn)用比喻修辭，將“父親”比作逡巡的士兵，生動形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時認(rèn)真、仔細(xì)的神情?；颍哼\(yùn)用擬人手法，賦予泥土、小動物以人的情態(tài)，活潑生動，富有情趣?；颍哼\(yùn)用排比修辭 ，父親的連續(xù)三個“怕”，強(qiáng)烈地表達(dá)出父親對土地及其生靈的關(guān)切之情（點(diǎn)明所用修辭手法 1分，表達(dá)作用或效果 2分。意思對即可） 20．（ 3 分）①父親不嫌臉上的泥巴臟，反而將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀；②父親臉上的泥巴也是土地對父親的一種特別的獎賞；③這句話表現(xiàn)了父親對泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。（答對一點(diǎn)得 1分，答對兩點(diǎn)得 3分。意思對即可） 21．（ 3分）①點(diǎn)出文章的中心；②豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的詩意（美感）；③深化作者的感情。（答對一點(diǎn)得 1分，答對兩點(diǎn)得 3分。意思對即可） 22．（ 3 分）大地上的一切都是泥土給的，她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；（ 1分）土地上的農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。（ 1分，說出其中一點(diǎn)品質(zhì)即可）向泥土致敬，就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤勞善良的勞動人民致敬。（ 1分）（意思對即可）
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