【正文】 人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)1. 繼續(xù)排練《黃河大和唱》；選《搖籃曲》二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜；三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練,要求基本上能熟練演唱各分譜c) 合練,作品的詳細(xì)介紹,檢查學(xué)生練習(xí)情況d) 指揮的圖式講解訓(xùn)練五、教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c注意揮拍的基本要領(lǐng)六、作業(yè)i. 練習(xí)2拍子的動(dòng)作，曲目自定。ii. 背誦《黃河大和唱》的歌詞第三周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)排練黃河大和唱.指揮的拍子與圖式；選《黃水謠》二、 課前準(zhǔn)備指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 常見(jiàn)的復(fù)拍子講解練習(xí)b) 混合拍子的訓(xùn)練c) 分聲部練習(xí),要求背唱該曲旋律.d) 指揮的圖式與示范性練習(xí)四、 教學(xué)小結(jié)a復(fù)拍子的實(shí)際打法示范練習(xí)b混合拍子的實(shí)際打法示范練習(xí)c學(xué)生的單獨(dú)練習(xí)，教師糾正并指導(dǎo)五、 作業(yè)i. 練習(xí)2及3拍子的動(dòng)作，曲目自定。ii. 選擇不同速度的復(fù)拍子進(jìn)行練習(xí)iii. 熟練背唱《黃河大和唱》全曲第四周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)為什么不盡情歌唱的藝術(shù)處理二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 作品分析與歷史背景的進(jìn)一步講述c) 4個(gè)教室的分練,要求背唱該曲d) 合練,檢查學(xué)生練習(xí)情況,指導(dǎo)e) 指揮的圖式與示范性練習(xí)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序d關(guān)于起拍與收拍五、 作業(yè)i. 背唱《黃河大和唱》的樂(lè)譜ii. 練習(xí)起拍與收拍。第五周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)拍子與圖式選《黃水謠》；排練《婁山關(guān)》(一)。二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練,要求熟悉各分譜c) 合練，對(duì)該作品進(jìn)行細(xì)致的深入分析與講解d) 指揮的圖式與示范性練習(xí)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序d關(guān)于起拍與收拍的一般技巧五、 作業(yè)i. 熟唱《婁山關(guān)》的分譜ii. 熟誦《婁山關(guān)》的歌詞第六周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)拍子與圖式選《歌唱祖國(guó)》；繼續(xù)排練《婁山關(guān)》(二)。二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練，學(xué)生自由練習(xí)該曲的指揮c) 合練，檢查對(duì)該曲的指揮要領(lǐng)的掌握情況，及時(shí)糾正并指導(dǎo)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序d 關(guān)于復(fù)拍子五、 作業(yè)i. 熟練背唱《婁山關(guān)》分譜ii. 背打《歌唱祖國(guó)》的曲譜第七周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)拍子與圖式選《婁山關(guān)》；排練《婁山關(guān)》(三)二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架。教材。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練《婁山關(guān)》各自聲部,練習(xí)婁山關(guān)的合唱要領(lǐng)c) 合練，檢查練習(xí)情況d) 學(xué)生示范,教師指導(dǎo)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 背唱《婁山關(guān)》的分譜ii. 背打《婁山關(guān)》的曲譜第八周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)排練《歡樂(lè)頌》作品的內(nèi)在框架；復(fù)習(xí)《歡樂(lè)頌》與該曲指揮二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練，熟練各分譜,理解歌詞的含義c) 合練,教師指導(dǎo)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 熟唱《歡樂(lè)頌》的分譜ii. 背打《歡樂(lè)頌》曲譜第九周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)拍子與圖式選《三十里鋪》；排練《三十里鋪》二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 分練，要求教好地掌握搖籃曲的演唱方法，氣息的控制c) 三十里鋪指揮練習(xí). 三十里鋪分譜訓(xùn)練d) 合練，檢查學(xué)生對(duì)這種體裁的作品的處理能力四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 初步演唱《三十里鋪》的分譜ii. 背打《三十里鋪》的曲譜第十周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)《三十里鋪》，繼續(xù)排練《三十里鋪》作品的基本框架。二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 《三十里鋪》的指揮練習(xí)，指導(dǎo)糾正c) 4個(gè)教室分練《三十里鋪》各自的聲部,要求唱準(zhǔn)變化音d) 合練,檢查學(xué)生練習(xí)情況,指出糾正四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 熟唱《三十里鋪》的樂(lè)譜ii. 背打《三十里鋪》曲譜第十一周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)排練《三十里鋪》；拍子練習(xí)《搖藍(lán)曲》二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練各自的聲部，要求背唱分譜，熟唱歌詞c) 合練，進(jìn)行對(duì)分聲部練習(xí)的情況進(jìn)行抽查四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 背唱《搖藍(lán)曲》的分譜ii. 熟唱《搖藍(lán)曲》的歌詞iii. 熟練操作《三十里鋪》的揮拍動(dòng)作第十二周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)《三十里鋪》作品的基本框架；《搖藍(lán)曲》的藝術(shù)處理二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分聲部練習(xí),要求基本上能背唱茨崗全曲c) 合練，要求聲音的統(tǒng)一d) 講解作品的處理方法,加深學(xué)生對(duì)作品的理解四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序，各個(gè)聲部之間的配合五、 作業(yè)i. 背唱《搖藍(lán)曲》全曲第十三周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)排練《歡樂(lè)頌》作品的基本框架；二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 4個(gè)教室的分練，要求熟唱作品的分譜c) 合練，抽查練習(xí)情況四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序d對(duì)《歡樂(lè)頌》的揮拍方法進(jìn)行簡(jiǎn)要講述并示范五、 作業(yè)i. 背唱《歡樂(lè)頌》全曲ii. 背唱《搖藍(lán)曲》全曲iii. 熟練掌握《搖藍(lán)曲》的揮拍要領(lǐng)第十四周活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志一、 教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)排練《歡樂(lè)頌》，并對(duì)該作品進(jìn)行初步的分析。二、 課前準(zhǔn)備教室4；指揮譜架；補(bǔ)充樂(lè)譜。三、 教學(xué)內(nèi)容a) 發(fā)聲練習(xí)，目的是呼吸的統(tǒng)一b) 檢查各個(gè)聲部課后作業(yè)的完成情況并加以評(píng)述c) 練習(xí)《歡樂(lè)頌》的合唱，并對(duì)該曲的指揮要領(lǐng)進(jìn)行詳細(xì)講解、示范,教師加以指導(dǎo)四、 教學(xué)小結(jié)a呼吸的統(tǒng)一b力度的平衡c聲部進(jìn)入的次序五、 作業(yè)i. 完成熟練地背唱《歡樂(lè)頌》全曲ii. 初步掌握該曲的基本指揮要領(lǐng)第十五周 活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)大教室 活動(dòng)人員：校合唱隊(duì) 授課教師：穆加志活動(dòng)內(nèi)容：介紹好的音色如何發(fā)好聲學(xué)唱三部合唱《茉莉花》的樂(lè)譜?；顒?dòng)過(guò)程: 音色 　　通過(guò)對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng) 一在色調(diào)處理之中。發(fā)聲 歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā) 聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。 學(xué)唱《茉莉花》（1）、第一、二、三聲部分別學(xué)唱譜。（2）、第一、三聲部合唱歌譜。（3）、第一、二聲部合唱歌譜。(4)、鋼琴分別彈奏第一、二、三聲部，三個(gè)聲部試著合唱歌譜。(5)、說(shuō)一說(shuō)怎樣更好地表現(xiàn)這首歌的美。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手