【導(dǎo)讀】在中國古典小說中,《紅樓夢》。“悲劇是將人生的有價(jià)值的東西毀滅。魯迅總是用他的如椽大筆將下層社。瑞典皇家科學(xué)院在授予海明威諾貝爾文學(xué)。的關(guān)系,把握人物性格的多樣性和豐富性。的不同創(chuàng)作風(fēng)格。特手法透視社會(huì)生活。“千花百卉爭明媚”,浩大的小說花園,美不勝收。卷,就是一首由弱到強(qiáng)的命運(yùn)交響曲。控訴和鞭笞了吃人的封建禮教和封建迷信對(duì)。小說描繪了一位老人勇敢頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗。的情景,表現(xiàn)出老人的英勇無畏的硬漢精神。我們隨黛玉寄人籬下的傷感流淚,對(duì)祥。本單元塑造人物形象。栩栩如生,各具典型意義。學(xué)習(xí)時(shí)要注意從語言、物的行動(dòng)和行動(dòng)的方式是否由其獨(dú)特性格決定。要善于把握故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)。主題思想做好準(zhǔn)備。物還是交代環(huán)境都離不開語言。住這一重要環(huán)節(jié),注意品味。逐步領(lǐng)會(huì)小說的豐富與深刻,學(xué)會(huì)鑒賞小說。圍繞中心事件介紹人物的寫法;的余音至今仍回響在我們的耳畔,讓人不忍卒聽;今無人能望其項(xiàng)背。們走進(jìn)更高的人生境界。