高一語(yǔ)文富有的是精神-資料下載頁(yè)
2025-11-02 02:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①段文字作者強(qiáng)調(diào)了怎樣的觀點(diǎn)？②學(xué)習(xí)不能偷巧，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有創(chuàng)造。有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。己、塑造自己的學(xué)子。有目標(biāo)，并能堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的人。語(yǔ)，還要學(xué)寫(xiě)毛筆字，認(rèn)識(shí)繁體字。章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華而又不失文采，語(yǔ)氣自然親切，語(yǔ)言平易樸實(shí)。該圖案為變形的“北大”兩字，可以。特定的事物，要結(jié)合其“大學(xué)”的特點(diǎn)。橋來(lái)者，皆為人中龍鳳。別詞語(yǔ)，但須保留原意，并保持語(yǔ)意連貫。人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。并注意題干的要求。“序”應(yīng)為“緒”。切，這是北大學(xué)生容易犯的毛病?！俺恰北硎疚ㄒ坏臈l件，相當(dāng)于“只有”，常跟。舉一反三，因而被稱為“社會(huì)政策的珠穆朗瑪峰”。，可把最后一句改為“終于使神。舟七號(hào)飛船成功發(fā)射”。，取一個(gè)人名，指出其所化用的成語(yǔ)，個(gè)諾言有千金的價(jià)值，
【正文】 ____________________________________________________ 【 解析 】 本題考查對(duì)文段文意的理解能力 。 在整體把握全文大意或文章主旨的前提下 ， 找到問(wèn)題所在的文段深入理解 ， 可摘用原文語(yǔ)句 ， 也可用自己的話概括表達(dá) 。 答案 （ 參考 ） ：為學(xué)的目的在于 “ 為學(xué)做人 ” 。 智 、 仁 、 勇三者兼?zhèn)?， 能做到 “ 知者不惑 ， 仁者不憂 ， 勇者不懼 ” 。 “ 不惑 ” ？ “ 仁者不憂 ” 的原因又是什么 ？試各分點(diǎn)概括 。 答： _____________________________________________________ 【 解析 】 本題考查篩選重要信息的能力和語(yǔ)言概括能力 。 首先要根據(jù)題干提示找到相應(yīng)的文段 ， 然后深入分析 ， 在理解的基礎(chǔ)上抽取重要信息進(jìn)行概括 。 答案 （ 參考 ） ： （ 1） ① 須有相當(dāng)常識(shí) ， ② 做事須有專門(mén)知識(shí) ， ③ 有遇事能斷的智慧 ， ④ 有根本判斷力 。 （ 2） 原因： ① 儒家 “ 仁 ” 的人生觀認(rèn)為宇宙和人生永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿 ，因此不做事才算失敗 ， 肯做事便不會(huì)失敗 。 由此我們就不會(huì)憂成敗 。 ② 儒家 “ 仁 ” 的人生觀認(rèn)為無(wú)一物為我們擁有 ， 既無(wú)所得 ， 當(dāng)然無(wú)所失 。 因此我們便不會(huì)憂得失 。 ？ 這樣寫(xiě)有何作用 ？ 答： ______________________________________________________ 【 解析 】 本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)及其作用的評(píng)價(jià)鑒賞能力 ， 要正確理解段落之間和段落內(nèi)部的組合關(guān)系 ， 合理地歸納整理 。 它一般包括層次 、 段落 、 過(guò)渡 、 照應(yīng) 、 開(kāi)頭 、 結(jié)尾等 。 答案 （ 參考 ） ：引用孔子的話作為中心論點(diǎn) ， 先總述 ， 后并列展開(kāi)論述 ， 層次清楚；每一層又都以問(wèn)句起頭 。 這樣不僅條理分明 ， 而且促人思考 。 ， 和古代比 ， 和發(fā)達(dá)國(guó)家比 ， 都有一定差距 ， 有人認(rèn)為這是由于文化和信仰的缺失造成的 。 讀了這篇文章 ， 你有什么看法 ？ 答： ______________________________________________________ 【 解析 】 不拘泥于本文內(nèi)容 ， 結(jié)合本文內(nèi)容 ， 可以適當(dāng)拓展 。 答案 （ 參考 ） ： （ 1） 提高全民族文化修養(yǎng)； （ 2） 突出儒學(xué)經(jīng)典 、從古代文化里接受熏陶； （ 3） 經(jīng)濟(jì)與文化同步發(fā)展 ， 衣食足而知禮節(jié)； （ 4） 借鑒學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)文化遺產(chǎn) 。 首頁(yè) 基 礎(chǔ) 自 主 預(yù) 習(xí) 素 能 綜 合 檢 測(cè) 學(xué) 業(yè) 達(dá) 標(biāo) 評(píng) 價(jià) 目 錄
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