高一語(yǔ)文師學(xué)-資料下載頁(yè)
2024-11-11 02:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《師說(shuō)》選自《昌黎先生集》。韓愈，字退之，唐代著名。文學(xué)家、哲學(xué)家。自謂郡望昌黎，世稱(chēng)韓昌黎。王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍。典故、講究對(duì)偶的駢文相對(duì)立的散文。它以儒家思想為基。本內(nèi)容，取法先秦兩漢散文文法。自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。如《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《師說(shuō)》等都屬于這一種文體。聃(dān)蟠萇弘近諛貽?！笆堋蓖ā笆凇?，傳授。恥于從師學(xué)習(xí)的惡劣風(fēng)氣.之族"恥于從師確立理論根據(jù).第三段,以孔子為例,進(jìn)一步論證觀點(diǎn).本文論點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),正反對(duì)比,事實(shí)擺得充分,道理講得透徹,有很強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力.“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為㈠用來(lái)……究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問(wèn)。少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。古之學(xué)者必有師。其聞道也固先乎吾，吾從而師之。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。前后緊湊，氣勢(shì)通暢，前后事理有機(jī)聯(lián)系，充分闡明它們之間的辨證關(guān)系。
【正文】 圣人也亦遠(yuǎn)矣 而 恥 學(xué)于師 小 學(xué)而 大 遺 位卑則足 羞 吾從而 師 之 吾 師 道也 方位名詞作動(dòng)詞，低于 意動(dòng)用法，以 …… 為恥 形容詞作名詞，小的方面，大的方面 意動(dòng)用法，以 …… 為羞 意動(dòng)用法，以 …… 為師 名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí) 詞類(lèi)活用現(xiàn)象 不拘于時(shí)，學(xué)于余。 賓語(yǔ)前置，“之”為提賓標(biāo)志 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。 被動(dòng)句式 介賓短語(yǔ)后置 特殊句式 古之學(xué)者必有 師 。 師 者，所以傳道受業(yè)解惑也。 …… 孰能無(wú) 惑 ？ 惑 而不從師 …… …… 其聞道也固先乎 吾 ， 吾 從而師之。是故弟子不必不如 師 ， 師 不必賢于弟子。 頂 真 作用 前后緊湊，氣勢(shì)通暢，前后事理有機(jī)聯(lián)系，充分闡明它們之間的辨證關(guān)系。 修辭探微
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