【總結】淮陰工學院畢業(yè)設計說明書第145頁共145頁3結構設計說明工程概況某中學教學樓,設計要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設為四層,結構為鋼筋混凝土框架結構。設計主要依據(jù)和資料設計依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項批文及甲方單位要求。c)本工程的
2025-06-22 17:02
【總結】淮陰工學院畢業(yè)設計說明書第1頁共144頁3結構設計說明工程概況某中學教學樓,設計要求建筑面積約2020--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設為四層,結構為鋼筋混凝土框架結構。設計主要依據(jù)和資料設計依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)
2025-08-19 12:01
【總結】成人教育畢業(yè)論文(設計說明書)論文題目:唐山市中學教學樓設計學院:繼續(xù)教育學院專業(yè):建筑工程技術班級:姓名:指導教師:2021年12月12日-I
2025-02-26 05:32
【總結】II綿陽第四十七中學教學樓結構設計摘要:本文為綿陽第四十七中學教學大樓的設計計算書。該建筑建筑面積。根據(jù)建筑設計、抗震方面等的要求,確定合理的結構形式和結構布置方案,確定框架、基礎的形式。根據(jù)要求采用了鋼筋混凝土結構。本設計中運用了大學四年所學過的很多理論,計算中多種計算方法得到體現(xiàn),如豎向荷載作用下的彎矩
2025-11-20 05:44
【總結】西京學院本科畢業(yè)設計(論文)題目:康泰中學教學樓設計院、系:工程技術系學科專業(yè):學生:學號:指導教師:劉金鳳
2025-11-24 01:10
【總結】3結構設計說明工程概況某中學教學樓,設計要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設為四層,結構為鋼筋混凝土框架結構。設計主要依據(jù)和資料設計依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項批文及甲方單位要求。c)本工程的活載取值嚴格按《建筑結構荷載規(guī)范》(GB50009-2001)執(zhí)行
2025-06-21 17:46
【總結】中學教學樓調(diào)研研究報告調(diào)查人員:··········班級:······&
2025-08-01 18:23
【總結】一、本課題來源及研究的目的和意義課題來源:教學樓是現(xiàn)代教育的服務設施,是學生接受知識的場所,應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質特征。近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢,具體表現(xiàn)在兩個方面:第一,高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學區(qū)建筑的局部高密度;第二,建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進行重組,促使具有公共性質的使用空間為全校所共
2025-11-22 12:01
【總結】ZKY畢業(yè)設計開題報告設計題目鄭科附屬中學教學樓方案學生姓名學號專業(yè)工程管理一、課題的目的及意義:目的:通過本設計使學生初步掌握建筑設計、結構設計、施工組織設計的一般原則、步驟和方法,能綜合運用已學過的知識,培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力,以及相應的設計技巧,熟悉有關設計規(guī)程、手冊和工具書,提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力,同時還將培養(yǎng)設計工
2025-06-23 04:44
【總結】綜合教學樓畢業(yè)設計開題報告一、本課題來源及研究的目的和意義課題來源:教學樓是現(xiàn)代教育的服務設施,是學生接受知識的場所,應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質特征。近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢,具體表現(xiàn)在兩個方面:第一,高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學區(qū)建筑的局部高密度;第二,建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進行重組,促使具有公共性質的使用空間為全校所
2025-03-25 07:16
【總結】-1-引言畢業(yè)設計是大學??平逃囵B(yǎng)目標實現(xiàn)的重要階段,是畢業(yè)前的綜合學習階段,是深化、拓寬、綜合教和學的重要過程,是對大學期間所學專業(yè)知識的全面總結。本組畢業(yè)設計題目為——江北區(qū)商務職業(yè)學院新教學樓建筑施工圖設計。在畢設前期,我溫習了《房屋建筑學》、《建筑結構抗震設計》等書籍。在畢設中期,我們通過所學的基本理論、專業(yè)知識和
2025-11-14 16:25
【總結】南通大學畢業(yè)設計本科畢業(yè)設計題目馬鞍山中學教學樓設計作者:陳建學科專業(yè):土木工程指導教師:劉云平完成日期:2020年5
2025-11-20 11:11
【總結】某中學教學樓(框架四層)畢業(yè)設計結論畢業(yè)設計是教學計劃的一個重要的組成部分,它培養(yǎng)了我們綜合運用所學基礎和專業(yè)知識,提高了我們實踐能力,是最后一個重要教學環(huán)節(jié)。通過幾個月來緊張而有序的設計,提高了我分析和解決實際問題的能力,總結與提高了幾年來所學知識的,在理論上聯(lián)合了實際。我的畢業(yè)設計課題是設計漣水縣教學樓,其中包括建筑設計,結構設計兩部
2025-11-24 01:48
【總結】某中學教學樓畢業(yè)設計-3結構設計說明工程概況某中學教學樓,設計要求建筑面積約2500--3000m2,6層。結構為鋼筋混凝土框架結構。設計主要依據(jù)和資料設計依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項批文及甲方單位要求。c)本工程的活載取值嚴格按《建筑結構荷載規(guī)范》(GB50009-2001)執(zhí)行。設
【總結】摘要隨著建筑行業(yè)管理體制改革的不斷深化,以工程項目管理為核心的建筑企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制已經(jīng)基本形成.其中,對進度控制的研究更是如火如荼。工程進度主要考慮工期,此外還包括工作量,資源的消耗量等的因素。這也是本論文的重點。進度控制時確保工期不表和經(jīng)濟效益的必要途徑,同時也與質量控制和成本控制有著不可分割的關系。因此,對施工項目進行進度控制有著重要的意義。在本設計中本人以西寧市第一中學綜合
2025-07-09 19:13