高一歷史世界之交的世界格局-資料下載頁
2025-11-02 02:36本頁面
【導(dǎo)讀】主要講述20世紀(jì)末，東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，變化的規(guī)律和原因這一主題。而養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)。自主或合作解決，以問題帶知識(shí)點(diǎn)，思路簡單明了。能有機(jī)會(huì)參與課堂，并有所收獲。政治力量失衡后，合國總部簽署《全面禁止核試驗(yàn)條約》。2020年9月11日，美國世貿(mào)大廈遭受恐怖襲擊。為戰(zhàn)場(chǎng)上的塞族士兵。中打擊將“既不會(huì)減弱也不會(huì)停止”。萊德市中心遭到轟炸。1999年5月8日，中國駐南大使館被襲擊。受歐盟發(fā)展壯大的過程。出歐盟的成員國。除歐盟外，還有哪些政治勢(shì)力對(duì)世界格局的發(fā)展變化產(chǎn)生影。4你認(rèn)為中國要如何在新舊格局交替的形勢(shì)下抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，世界和平與發(fā)展的推動(dòng)力，形成為維護(hù)世界和平而努力的正確意識(shí)。國發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭。這些事件充分說明。蘇聯(lián)的失敗和崩潰是一個(gè)西半球大國美國迅速上升為唯一。而且的確也是第一個(gè)真正的全球性大國的進(jìn)程中最后一步。傾向，這種傾向?qū)е铝硕囝^政治和多極化。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉辦一次“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
【正文】 A. 促進(jìn)兩極格局的瓦解 B. 推進(jìn)全球一體化 C. 實(shí)現(xiàn)地區(qū)集團(tuán)化目標(biāo) D. 有利于世界的和平與發(fā)展 鞏固提高 提出問題： 你支持哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ? 突破目標(biāo)： 補(bǔ)充不同觀點(diǎn)讓學(xué)生了解，開拓學(xué)生思維。 關(guān)于 “ 冷戰(zhàn) ” 后的世界格局的變化有下列幾種說法： ● 在 20世紀(jì)的最后十年里，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化?！?蘇聯(lián)的失敗和崩潰是一個(gè)西半球大國 美國 迅速 上升為 唯一而且的確也是 第一個(gè)真正的全球性大國 的進(jìn)程中最后一步。 ● 國際政治中一種稱 “ 無級(jí)時(shí)代 ” 的 “ 大空白時(shí)期 ” 即將到來。 ● 當(dāng)今世界的國際關(guān)系從東西方?jīng)_突的向心力中釋放出離心傾向，這種傾向?qū)е铝?多頭政治和多極化 。 鞏固提高 調(diào)查蘇聯(lián)解體的主要原因，研究中國社會(huì)主義建設(shè)從中可以吸取哪些有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉辦一次 “ 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ” 。 以 “ 和平 ” 為主題，組織學(xué)生進(jìn)行演講，或辦一期墻報(bào)，有條件的學(xué)生還可以自己制作網(wǎng)頁。 調(diào)查研究 通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能從整 體上對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行全面的掌握，在學(xué) 習(xí)的過程中，既訓(xùn)練了能力，也了解和運(yùn)用了一些基本的史學(xué)方法，更培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀，有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。 有待進(jìn)一步探討的問題： 本節(jié)課涉及的時(shí)政問題和有爭議的問題較多，怎么謹(jǐn)慎穩(wěn)妥的處理好合作探究的 “ 度 ” ，是課堂教學(xué)中難于把握的； 在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，怎么把本節(jié)與必修 Ⅱ 中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行更好的銜接，是有待進(jìn)一步思考的問題。 說評(píng)價(jià)
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