高一歷史世界之交的世界格局(更新版)
【正文】 張、和平與動(dòng)蕩并存 知識(shí)整合 1．東歐劇變的實(shí)質(zhì)是 A．各國放棄了社會(huì)主義旗號(hào) B．執(zhí)政黨向反對(duì)派妥協(xié) C．各國共產(chǎn)黨喪失了政權(quán) D．社會(huì)制度發(fā)生了根本性變化 2 1999年，以美國為首的北約對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行轟炸； 2020年，美國發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭。 1999年 5月 8日， 中國駐南大使館被襲擊。 影 片 料 資 情境導(dǎo)入 一 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 現(xiàn)在的世界局勢非常復(fù)雜，十分緊張，我甚至可以用一觸即發(fā)來形容。 地 位 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 說目標(biāo) ● 知識(shí)與能力 ● 過程與方法 ● 情感態(tài)度價(jià)值觀 依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》 確立如下三維目標(biāo) 知識(shí)與能力 蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí) 識(shí)記 理解 運(yùn)用 多極化趨勢加強(qiáng)的原因 分析多極化趨勢對(duì)世界歷史發(fā)展的影響 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決歷史問題的能力，形成歷史的思維方法 說目標(biāo) 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識(shí)在世界多極化發(fā)展趨勢中的重要力量都應(yīng)成為促進(jìn)世界和平與發(fā)展的推動(dòng)力，樹立為世界和平與發(fā)展而努力的信念。 2020年 9月 11日，美國世貿(mào)大廈遭受恐怖襲擊。 探究發(fā)現(xiàn) 三 多極化趨勢加強(qiáng) 設(shè)計(jì)意圖： 用歡快的方式再次使大部分學(xué)生完全參與到教學(xué)中，感受歐盟發(fā)展壯大的過程?！?蘇聯(lián)的失敗和崩潰是一個(gè)西半球大國 美國 迅速 上升為 唯一而且的確也是 第一個(gè)真正的全球性大國 的進(jìn)程中最后一
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