【正文】 0mm,最大閉合高度為380mm，連桿調(diào)節(jié)長度為100mm,所以在工作臺上加一35～90mm的墊板，即可安裝。模柄孔尺寸也于本副模具所選模柄尺寸相符。東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 模具的裝配與調(diào)試 4 模具的裝配與調(diào)試 模具總裝圖 圖12模具總裝圖通過以上設(shè)計，可得到如圖所示的模具總裝圖，模具上模部位主要有上模板、墊板、卸料板、蓋板、凸模（8個）、凸模固定板、落料凸模等組成，卸料方式采用彈性卸料，以橡膠為彈性元件。下模部分由下模座、凹模板、落料凹模、拉深凸模等組成。沖孔廢料由漏料孔漏出。為了實現(xiàn)先落料、后拉深，應(yīng)保證模具裝配后，拉深凸模的端面比落料凹模的端面低5mm。東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 模具的裝配與調(diào)試 模具工作工程：將條料送入彈性卸料板下長方形槽中，平放在凹模面上，并靠槽的一側(cè)，壓力機(jī)滑塊帶著上模下行，凸、凹模下表面首先接觸條料，并與凸模一起壓住條料，先落料，后拉深，拉深結(jié)束后，繼續(xù)下行沖孔，沖孔完成后，上?；爻?，落料后的條料由彈性卸料板從凸凹模卸下，拉深成形后的工件，在完成沖孔后，卡在拉深凹模內(nèi)，上?；爻?，拉深、沖孔后成形的工件一起隨上模上行，當(dāng)頂桿碰到壓力機(jī)打桿后，頂桿推動滑塊將卡在凸凹模中的工件卸下，然后用手工將工件取走后，將條料往前送進(jìn)一個步距，進(jìn)行下一個工件生產(chǎn)。 模具的裝配根據(jù)復(fù)合模裝配要點，本副模具的裝配選凸、凹模為基準(zhǔn)件，先裝下模，再裝上模，裝配后，應(yīng)保證間隙均勻，落料凹模刃口面應(yīng)高出拉深凸模工作面5mm，并調(diào)整間隙、試沖、返修。具體裝配如下：凸、凹模預(yù)配（1） 裝配前仔細(xì)檢查各凸模形狀及尺寸以及凹模形孔，是否符合圖紙要求尺寸精度、形狀。（2） 將各凸模分別與相應(yīng)的凹?？紫嗯?，檢查其間隙是否加工均勻。不適合者應(yīng)重新修磨或更換。凸模裝配 以凹?？锥ㄎ唬瑢⒏魍鼓７謩e壓入凸模固定板的形孔中，并擠緊牢固。裝配下模 （1） 在下模座上劃中心線，按中心預(yù)裝凹模、導(dǎo)料板；（2） 在下模座、導(dǎo)料板上，用已加工好的凹模分別確定其螺孔位置，并分別鉆孔，攻絲；（3）將下模座、導(dǎo)料板、凹模裝在一起，并用螺釘緊固，打入銷釘。裝配上模 （1） 在已裝好的下模上放等高墊鐵，然后將凸模與固定板組合裝入凹模；（2） 預(yù)裝上模座，劃出與凸模固定板相應(yīng)螺孔、銷孔位置并鉆鉸螺孔、銷孔；（3） 用螺釘將固定板組合、墊板、上模座連接在一起，但不要擰緊；（4） 將卸料板套裝在已裝入固定板的凸模上，裝上橡膠和卸料螺釘，并調(diào)節(jié)橡膠的預(yù)壓量，使卸料板高出凸模下端約1mm；（5） 復(fù)查凸、凹模間隙并調(diào)整合適后，緊固螺釘；（6） 安裝導(dǎo)正銷、承料板；（7） 切紙檢查，合適后打入銷釘。試沖與調(diào)整 裝機(jī)試沖并根據(jù)試沖結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整 東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 結(jié)論 結(jié) 論轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束，作畢業(yè)設(shè)計將成為我們以后對大學(xué)生活的美好回憶。這次我的任務(wù)是設(shè)計一套生產(chǎn)杯形件的落料拉深沖孔復(fù)合模，畢業(yè)設(shè)計不同于課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計是一件很辛苦的工作，如果沒有一定的意志和毅力是很難堅持下去的。由于以前課程設(shè)計的基礎(chǔ)，所以對模具設(shè)計的基本流程還不很陌生，我們拿到任務(wù)書以后，首先對制件進(jìn)行工藝性分析，然后選擇加工方案，進(jìn)而計算坯料的面積，接著根據(jù)制件尺寸計算出模具的工作部分尺寸，從而設(shè)計出模具的工作零件，最后根據(jù)國標(biāo)選擇模架，及其他標(biāo)準(zhǔn)零部件，畫出裝配圖及部分零件圖，至此模具設(shè)計宣告結(jié)束。雖然有過做課程設(shè)計的經(jīng)驗，但這次做畢業(yè)設(shè)計還是令我感觸頗深。在這段日子里，我?guī)缀醵荚谒奚岷蛨D書館之間來回奔波，查閱大量的工具書，因為在畢業(yè)設(shè)計中每一個公式，每一套數(shù)據(jù)都要有根據(jù)或標(biāo)準(zhǔn)可言，如果其中某一項出錯，都將會影響到下面設(shè)計的正常進(jìn)行，所以馬虎不得。這使我認(rèn)識到以后從事工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和高度的責(zé)任感。做畢業(yè)設(shè)計雖然很艱辛，但做什么事情都是兩面的，俗話說的好只要付出就會有回報。這次畢業(yè)設(shè)計使我將以前的所學(xué)知識系統(tǒng)的連貫了起來，好多快遺忘的東西又被拾了回來，從而更加深了對這些知識的理解。更主要的是以前在課堂上講的都是些空虛的理論知識，沒有進(jìn)行過實際的、系統(tǒng)的設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)的理論、公式運(yùn)用不是很熟練，很多實際上應(yīng)該很熟悉的東西到用的時候卻感到了陌生，而畢業(yè)設(shè)計給了我們這么一個鍛煉的平臺，讓我們把空洞的理論在設(shè)計中反復(fù)的運(yùn)用，使我們把這些知識真正轉(zhuǎn)換為我們自己的東西，讓它在我們腦子里生根。這次在鍛煉我們設(shè)計能力的同時，也使我們積累了寶貴的設(shè)計經(jīng)驗，對我們以后從事的設(shè)計工作奠定了一定的基礎(chǔ)?？傊?，畢業(yè)設(shè)計雖然辛苦，但是在設(shè)計中不斷的思考問題、研究問題，咨詢問題，從而一步步提高了自己，一步步完善了自己。同時也汲取了更加完整的專業(yè)知識，鍛煉了我獨(dú)立設(shè)計的能力，真的使我受益匪淺。東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 致謝 致 謝時光如梭，四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過去，而我也即將離開可敬的老師和熟悉的同學(xué)朋友們，溶入到社會的大潮中去。在這之際，我們將完成最后的使命——做畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計是一項非常繁雜的工作，它涉及的知識非常廣泛，由于資質(zhì)有限，很多知識掌握的不是很牢固，因此在設(shè)計中遇到了很多的問題。但這并沒有成為我的絆腳石，在指導(dǎo)老師不時的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，并通過在圖書館的仔細(xì)查閱，使我克服了一個又一個的困難，從而使我的畢業(yè)設(shè)計日趨完善。最后，再次感謝我的指導(dǎo)講師史冬敏的精心指導(dǎo)和各位老師和同學(xué)的大力幫助，使我順利完成任務(wù)，并向你們致意深深的敬意，在以后的生活中我一定努力工作，不辜負(fù)你們寄予我的厚望！東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)[1]賈俐俐 主編 沖壓工藝與模具設(shè)計 人民郵電出版社 2008[2]李軍 主編 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ) 華中科技大學(xué)出版社 2009[3]吳伯杰 編著 沖壓工藝與模具 電子工業(yè)出版社 2005[4]郝濱海 編著 沖壓模具簡明設(shè)計手冊 化學(xué)工業(yè)出版社 2004[5]楊占堯 主編 沖壓模具圖冊 高等教育出版社 2004[6]薛彥成 主編 公差配合與技術(shù)測量 機(jī)械工業(yè)出版社 2004[7]高為國 主編 模具材料 機(jī)械工業(yè)出版社 2005[8]中國機(jī)床總公司編 著 全國機(jī)床產(chǎn)品供貨目錄 機(jī)械工業(yè)出版社 2002[9]史鐵梁 主編 冷沖模設(shè)計指導(dǎo) 機(jī)械工業(yè)出版社 1996[10]楊玉英 主編 實用沖壓工藝及模具設(shè)計手冊 機(jī)械工業(yè)出版社 2005[11].SONG Aiping, WU Weiweir, ZHANG Jun. A Reconfigurable Stamping Die and Its Stamping Process[J].Journal of Materials Processing Technolo1 (2010) 15(3): 313318[12].Wang X, Jan C. On the prediction of sidewall wrinkling in sheet metal forming processes [J].International Journal of Mechanical Science 20042(12):