巢湖市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃提要及工作方案-資料下載頁
2025-08-03 03:39本頁面
【正文】 制定基本流程，如圖所示。（已完成）。前期準(zhǔn)備課題調(diào)研撰寫報告相關(guān)研究分析理論根據(jù)確定調(diào)研主題制定調(diào)研提綱實(shí)施調(diào)研資料采集資料分析結(jié)果解釋基礎(chǔ)報告資料整理繪制表格分析統(tǒng)計分析圖1：課題研究基本流程圖三、前期準(zhǔn)備階段主要根據(jù)研究問題搜集資料對國內(nèi)外研究情況進(jìn)行梳理，確立規(guī)劃的基本理論根據(jù)。（該項(xiàng)工作正在進(jìn)行，預(yù)計3月底結(jié)束）四、課題調(diào)研階段（4月底完成）根據(jù)國內(nèi)外理論研究情況，進(jìn)行討論分析確立職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)專業(yè)相互關(guān)聯(lián)的問題，來確立職業(yè)教育的核心問題作為調(diào)研主題。根據(jù)調(diào)研問題擬定調(diào)研提綱，分別和巢湖教育和經(jīng)濟(jì)相關(guān)部門進(jìn)行溝通了解以獲得基本資料。（其中開討論會23次）五、撰寫報告階段（5月底完成） 首先對調(diào)研資料進(jìn)行整理分析，主要進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析并得出結(jié)論后的各主題繪制直方圖、或扇形圖以及柱狀圖的等，并根據(jù)圖示得出對各題的分析。同時，運(yùn)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)工具進(jìn)行預(yù)測分析。 再就分析結(jié)果進(jìn)行合理解釋，得出巢湖職業(yè)發(fā)展基本戰(zhàn)略模式，在此框架下進(jìn)行合理規(guī)劃。六、總結(jié)提升階段（6月20日前完成） 根據(jù)規(guī)劃初稿進(jìn)一步進(jìn)行討論，和相關(guān)專家反復(fù)論證和評價，根據(jù)修改意見進(jìn)行進(jìn)一步提升。七、專家評審或使用單位評審階段（6月底完成）
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