【導讀】計算下面的除式,選擇出商是整數(shù)的式子。12的約數(shù)有:1、2、3、4、6、12。最小的倍數(shù)是它本身。這個數(shù)可以是多少?
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)小學數(shù)學六年級下冊⒈什么是比?⒉口算下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:1634:184.5:10:6你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎?長5m寬m長寬長60cm寬40cm長15cm寬10cm10
2024-12-13 17:35
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學目標?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認識比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神;培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】練一練3、說說整數(shù)除法的意義是什么?2、求24的是多少?131、說出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243猜一猜分數(shù)除法整數(shù)除法每人吃半塊月餅,4個人一共可以吃多少塊月餅?=12×
2024-11-06 20:25
【總結(jié)】義務(wù)教育小學數(shù)學第十冊執(zhí)教者:蔣毅5012哪些是自然數(shù)?5012哪些是自然數(shù)?5012哪些是自然數(shù)?自然數(shù)都是整數(shù).但
2024-11-09 05:33
【總結(jié)】整數(shù)乘法(非0自然數(shù))因數(shù)公因數(shù)互質(zhì)數(shù)倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)最大公因數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2、5、3的倍數(shù)的特征
2024-12-11 08:08
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)合數(shù)、約數(shù)倍數(shù)知識框架 一、質(zhì)數(shù)與合數(shù)一個大于1的自然數(shù),如果除了1和它本身,再不能被其他自然數(shù)整除,那么它就叫做質(zhì)數(shù)(也叫做素數(shù))。一個大于1的自然數(shù),如果除了1和它本身,還能被其他自然數(shù)整除,那么它就叫做合數(shù)。要特別記?。?和1不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。質(zhì)數(shù)有無限多個。最小的質(zhì)數(shù)是2。合數(shù)有無限多個。最小的合數(shù)是4。常用的100以內(nèi)的質(zhì)數(shù):2、3、5
2025-04-15 03:06
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學六年級下冊說課稿比例的意義和基本性質(zhì) 一、說教材 1、教學內(nèi)容: 《比例的意義和基本性質(zhì)》是浙教版數(shù)學第十二冊的內(nèi)容。比例的知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。這部分知識是在學習了比的知識和除法、分數(shù)等得基礎(chǔ)上教學的,是本套教材教學內(nèi)容的最后一個單元。而本節(jié)課內(nèi)容是這個單元的第一節(jié)課,主要屬于概念教學,是為以后解比例,講解正、反比例做準備的。學生學好這
2025-08-20 17:21
【總結(jié)】大家來上學,哪些同學是走路來的?哪些同學是坐汽車來的?1、你們離開家,走得越遠,距離越近就越怎么樣?2、你們走的越慢,到學校的時間就怎么樣?3、達娃家住在巴吉村,小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同,誰先到學校?4、達娃央宗、達娃曲珍分別幫助老師去買筆,達娃央宗花了16元錢,達娃曲珍花了8元錢。誰買
2025-07-29 20:32
【總結(jié)】整理復習《約數(shù)和倍數(shù)》 一、教學目標: 1、通過整理復習,讓學生進一步掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念及其概念之間...
2025-04-01 22:28
【總結(jié)】義務(wù)教育小學數(shù)學第十冊整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自然數(shù),是自然數(shù)的一定是整數(shù)。計算并觀察下面的除法算式,你發(fā)現(xiàn)有哪幾種不同的情況。15÷5=24÷4=80÷20=÷5=÷=16÷3=3
2024-11-09 05:38
【總結(jié)】你知道國旗的長和寬嗎?.310,5mm寬長長,寬.長60cm,寬40cm.長15cm,寬10cm.我們來看看學校里的兩面國旗的長寬的比值有什么關(guān)系.操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=232340cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)
2025-01-14 03:06
【總結(jié)】《分數(shù)的意義》說課稿江陰新橋?qū)嶒炐W 趙娜一、說教材 1、教學內(nèi)容: 九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材第十冊第四單元的第一課時 2、教學目標:. ?。?)讓學生在說一說、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂等體驗活動中理解單位“1”,感受并理解分數(shù)的意義,培養(yǎng)學生實際操作的能力和抽象概括的能力。 ?。?)在實踐中培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力以及自主探究、合作學習的能力
2025-08-20 17:16
【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊.能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本,筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表單價/元23456數(shù)量/本403020151210…………
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】比和比例(三)曉院附小魯照斌1、根據(jù)下表兩種量中相對應(yīng)的數(shù)的關(guān)系,判斷它們成什么比例,并說明理由。織布總米數(shù)2430364248……織布時間(時)45678……長方體的底面積(平方分米)65432長方體的高(分米)2346(成正比例)(成反比例)思考:成正比例
2024-11-09 06:50
【總結(jié)】一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡比三比例尺四正比例和反比例比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比.表示兩個比相等的式子叫做比例.數(shù)比∶=前項后項比值5∶
2024-11-11 07:26