【正文】 是無法從這個角度來表示和理解的。但現(xiàn)在，多媒體有關圖像信息處理技術的 研究，已經不再是停留在信號特征這一級，而是發(fā)展到了對于圖像內容的理解，這對于提高圖像信息在網絡上的傳輸速度和提高壓縮效率非常重要。 (2)三維化 　　如今多媒體技術的研究就是要將計算機視覺技術和圖形學技術的內容結合起來，即所謂的增強現(xiàn)實技術。這樣做可以將諸如視頻會議系統(tǒng)的現(xiàn)場圖像和計算機生成的圖像疊加在一起，使多媒體的應用效果產生極大的改觀，應用范圍也隨之發(fā)生新的拓展。 　　多媒體技術作為一種劃時代的高新技術給我們的生活帶來了難以想像的變化。我們沒有理由不想信：在不久的將來，多媒體技術一定會在社會生產、生活的各個方面全面開花、結果，更加強而有力的服務于人類。 13 綜合活動：欣賞多媒體作品　　章節(jié)簡介　　欣賞配套光盤《桂林山水歌》。第一章第三節(jié)活動目標（1）欣賞和分析已有的多媒體作品，并提出自已的建議和分析結果。（2）體驗多媒體的特點。（3）體驗多媒體帶給人們學習、工作、生活等各方面的便利，激發(fā)和保持學習多媒體技術的興趣和熱情。 第一章第三節(jié)活動內容　　欣賞配套光盤《桂林山水歌》。利用已學過的相關知識分析這個多媒體作品的特點，這個多媒體作品的制作圍繞著《桂林山水歌》這首詩的賞析而開展，通過給使用者提供優(yōu)美的界面，靈活的交互，精心挑選的各種多媒體素材等將《桂林山水歌》這首詩的寫作背景、主要含義和意境表現(xiàn)得淋漓盡致。它在內容組織、美術設計、表現(xiàn)方式的采用和技術應用等方面都很有特色。第一章第三節(jié)教學過程（1）35位同學組成一個小組，選出組長，確定小組成員。（2）欣賞《桂林山水歌》，根據(jù)表14所列的項目分析多媒體作品的特點。作品名稱　作品主題　作品的主要內容　作品的主要特點　制作技術分析　有待改進的主要問題?。?）小組成員就觀摩的情況進行討論，總結出多媒體作品的優(yōu)點、不足及對自已的啟發(fā)，做出總結報告。小組：　作品名稱：　時間：　作品的優(yōu)點：　作品的不足及改進方法：　啟示：　（4）將以上報告在全班范圍內進行展示和交流，并啟示其他小組成員的報告告情況。報告小組：　作品名稱：　報告情況：　啟示：　第一章第三節(jié)評價策略項目分數(shù)標準描述寫作（30分）10作品分析表的填寫10總結表的填寫10交流記錄表的填寫技術（30分）10作品在表達效果上的優(yōu)點10作品的技術特點10作品的主要作用交流（20分）10小組成員的表現(xiàn)10小組匯報的表現(xiàn)技術上的組織（20分）20在活動過程中對信息技術的使用程度　31　常見的多媒體信息　　章節(jié)簡介　　通過媒體素材設計示例表，對不同媒體信息的表達特點進行了分析，讓學生理解媒體信息的分類及各種媒體信息的特點。在完成了本節(jié)的學習后要求學生能根據(jù)本節(jié)所學的知識對第二章的素材選擇重新進行考慮。第三章第一節(jié)教學目標一、課程標準了解常見的多媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)造的需要，選擇適當?shù)拿襟w，實現(xiàn)表達意圖。二、學習目標知識與技能（1）熟練掌握媒體信息的分類。（2）掌握各種媒體信息的特點。過程與方法（1）掌握根據(jù)作品的需求和各種媒體信息的特點，適當?shù)剡x取媒體表達內容的方法。（2）掌握根據(jù)局作品的規(guī)則，選擇合適的媒體素材，建立作品媒體素材庫的方法，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美的能力。（2）培養(yǎng)學生鑒別信息，篩選信息的能力。第三章第一節(jié)教學內容一、知識點目標分層了解文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻各種媒體類型及其特征。能夠獨立為自己創(chuàng)作的作品尋找合適的素材。二、教學內容多媒體素材示例表 類型舉例總結文字　　圖形、圖像　　聲音　　動畫　　視頻　　三、重點信息媒體的分類及特點四、難點掌握根據(jù)設計的需要選取素材的思想五、課時安排（1課時）第三章第一節(jié)教學過程一、教學情景教師提供各種類型的多媒體作品，讓學生觀摩作品，并從素材使用的情況來分析這個作品的表達內容、表達方法和作品的特色等。二、教學任務學生分析一個多媒體作品，填寫以下表格，通過各種素材要表達的內容描述設計：序號內容媒體類型呈現(xiàn)方式　　　　　　　　　　　　三、知識講解文字文字表達的信息給人充分的想象空間，它主要用于對知識的描述性表示圖形、圖像圖像是決定一個多媒體作品視覺效果的關鍵因素聲音聲音能直接、清晰地表達意義，引起使用者的注意動畫動畫可以把我們要表現(xiàn)的內容更加生動，還可以把抽象的、難以理解的內容形象化，合理使用動畫可以達到事半功倍的效果視頻視頻影響具有時序性與豐富的信息內涵，常用于交代事務的發(fā)展過程四、自主探究學生自主分析一個多媒體作品，比較各種媒體的特點，同時自己設計一個多媒體作品，選擇合適的媒體。五、拓展延伸香味打印機設計全媒體的計算機32　各種媒體信息在計算機中的表示　　章節(jié)簡介　　讓學生了解各種媒體信息在計算機中是如何表示的，同時讓學生認識媒體信息數(shù)字化的過程，并了解多媒體數(shù)據(jù)壓縮的技術。第三章第二節(jié)教學目標一、課程內容標準了解常見的多種媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。能解釋多媒體信息采集的基本工作思想；掌握各種媒體信息在計算機中的表示。二、學習目標知識與技能（1）了解計算機處理文字的原理。（2）理解計算機中位圖圖像與矢量圖形的表示。（3）理解模擬音頻數(shù)字化的原理。（4）了解音頻信息另一種格式MIDI的原理。（5）了解動畫的基本原理和類型。（6）了解視頻的組成和獲取方法。（7）了解無損壓縮和有損壓縮的簡單原理過程與方法通過閱讀、觀察、探索等方式理解模擬音頻數(shù)字化的過程。情感態(tài)度與價值觀（1）理解和領悟交流的樂趣。（2）培養(yǎng)分析能力和信息歸納能力。第三章第二節(jié)教學內容一、知識點目標分層及學習內容各種媒體信息在計算機中的表示 知識點內容目標與水平知識技能情感了解理解遷移模仿獨立操作熟練操作經歷反應領悟計算機處理文本的原理 　√　　　　　　　位圖圖像位圖圖像的構成 　√　　　　　　　分辨率與量化位數(shù) 　√　　　　　　　存儲量的計算方法　√　　　　　　　位圖的文件格式　√　　　　　　　圖像壓縮技術√　　　　　　　　矢量圖矢量圖的特性　√　　　　　　　矢量圖的文件格式 　√　　　　　　　音頻 模擬音頻的數(shù)字化　√　　　　　　　存儲量的計算方法 　√　　　　　　　音頻信號的壓縮編碼 √　　　　　　　　樂器數(shù)字接口 MIDI √　　　　　　　　聲音文件格式　√　　　　　　　動畫 動畫文件格式　√　　　　　　　動畫的分類 √　　　　　　　　視頻 視頻文件格式　√　　　　　　　壓縮標準 MPEG√　　　　　　　　視頻壓縮技術 √　　　　　　　　數(shù)據(jù)壓縮技術 無損壓縮 √　　　　　　　　有損壓縮√　　　　　　　　常見壓縮編碼√　　　　　　　　二、重點位圖圖像和矢量圖像的構成及特點三、難點多媒體壓縮技術四、課時安排（2課時）第三章第二節(jié)教學過程一、教學情景主要以教師講授和學生自學為主二、教學任務完成比較矢量圖和位圖的表格比較內容矢量圖位圖表現(xiàn)內容　　存儲空間　　放大縮小的效果　　計算機顯示的時間　　完成聲音采樣頻率、量化位和聲道數(shù)與存儲空間的關系采樣頻率量化位立體聲或單聲道1分鐘所需字節(jié)16立體聲　16單聲道　8立體聲　8單聲道　16立體聲　16單聲道　8立體聲　8單聲道　利用Ulead GIF Animation制作簡單GIF動畫三、知識講解講解文本在計算機表示的基本原理：如機內碼、漢字模碼等矢量圖和位圖的特點位圖文件大小的計算：文件的字節(jié)數(shù)＝圖像分辨率（x方向的象素數(shù)y方向的象素數(shù)）圖像量化位數(shù)（二進制顏色位數(shù)）/8聲音存儲空間的計算：聲音存儲空間＝采樣頻率量化位聲道數(shù)時間（秒）/8動畫原理和Ulead GIF Animation簡單操作無損壓縮和有損壓縮技術無損壓縮：將相同的或相似的數(shù)據(jù)規(guī)類，使用較少的數(shù)據(jù)量描述原始數(shù)據(jù)，壓縮率不高。一般為2：1到5：1。有損壓縮：利用人類視覺和聽覺感觀對圖像或聲音中某些頻率成分不敏感的特性，允許在壓縮過程中損失一定的信息以減少數(shù)據(jù)量，壓縮比可以達到100：1到200：1。四、自主探究搜索MPEG等新技術的資料。學會用Ulead GIF Animation制作動畫。五、拓展延伸了解一種的壓縮算法，如LZW。41　圖形圖像概述　　章節(jié)簡介　　本節(jié)介紹了常用的圖形、圖像加工軟件及圖形、圖像文件的存儲格式，還介紹了對圖像進行色彩處理時常見的顏色模型。第四章第一節(jié)教學目標一、課程標準了解圖形、圖像的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。能根據(jù)表達、交流或者創(chuàng)造的需要，選擇適當?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，現(xiàn)實表達意圖，并能根據(jù)對創(chuàng)作過程與結果進行評價。二、學習目標知識與技能（1）了解各種圖形、圖像處理軟件的主要功能及他們對應的文件格式。（2）認識色彩模式及其主要類型。過程與方法（1）通過自己的使用經驗和同學交流，對比不同的圖像處理軟件的異同之處，掌握圖像處理軟件的基本功能，培養(yǎng)學生使用新軟件的遷移能力。情感態(tài)度和價值觀（1）認識到不同的圖形、圖像軟件各有特點，各有優(yōu)劣。（2）建立根據(jù)不同的制作要求適當選用不同的處理軟件的觀念。第四章第一節(jié)教學內容一、知識點目標分層及學習內容圖形圖像的采集與加工 知識點內容目標與水平知識技能情感了解理解遷移模仿獨立操作熟練操作經歷反應領悟常見的圖形圖像處理軟件 √　　　　　　　　顏色模型 RGB 模型 √　　　　　　　　CMYK 模型 √　　　　　　　　Lab 模型 √　　　　　　　　HSB 模型 √　　　　　　　　二、重點各種圖形、圖像處理軟件的特點。三、難點色彩模式的概念。四、課時安排（）第四章第一節(jié)教學過程一、教學情景學生自學和教師講授結合起來二、教學任務學生了解各種圖形、圖像軟件的特點和用途學生了解各種色彩模式的特點和作用三、知識講授課本 表41 常見的圖形圖像處理軟件軟件名稱類型功能特點PHOTOSHOP圖像編輯軟件具有強大的效果處理和后期渲染功能.........課本 表 42 常見圖像圖像文件格式文件格式特點描述壓縮技術可應用軟件JPEG應用很廣的圖像壓縮格式。廣泛用于web和圖像預覽有損壓縮、無損壓縮PHOTSHOP等............四、自主探究photoshop還支持的其他顏色模式及其含義。第四章第一節(jié)評價策略一、學生學習過程評價（自評表）評價內容評價等級（A表現(xiàn)出色、B尚算滿意、C仍需努力）每一部分活動，我都能積極參與　新知識和技能掌握程度　其他意見以下填寫意見我還想了解的相關知識有　我還不太理解的地方有　我最大的收獲是　二、學生學習效果評價評價內容評價等級評語掌握常用的圖形圖像軟件特點和用途　　掌握常見圖形圖像文件格式　　掌握各種色彩模式的意義和特點　　42　圖形圖像的采集　　章節(jié)簡介　　本節(jié)根據(jù)具體作品《快樂的校園》中圖形、圖像的采集，介紹了根據(jù)作品的要求準備圖形、圖像素材的各種方法，采集圖形、圖像素材主要的基本途徑有光盤、網絡、印刷品、數(shù)碼相機、屏幕等。第四章第二節(jié)教學目標一、課程標準了解圖形、圖像的類型、格式及其儲存、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。能選擇適當?shù)墓ぞ?、對圖形、圖像信息進行采集。二、學習目標知識和技能（1）了解掃描儀中各項參數(shù)的意義。（2）了解數(shù)碼相機獲取