【正文】 案和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、與企業(yè)技術(shù)崗位緊密配套的針對(duì)性理論、實(shí)習(xí)教材，共同培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，合作投資建設(shè)符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的真實(shí)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)項(xiàng)目：A、投資150萬(wàn)元，新購(gòu)電氣、電力、熱能轉(zhuǎn)換、機(jī)電設(shè)備維修、煤礦電器設(shè)備維修、現(xiàn)代加工技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)急需的專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備，滿足2000人學(xué)制班，教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，同時(shí)，為年3000人次企業(yè)急需高技能培訓(xùn)提供充分的設(shè)備、工位保證；B、投資300萬(wàn)元，改造、擴(kuò)建、新建電氣自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備維修、火力發(fā)電系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)設(shè)施。完成建設(shè)后，保證學(xué)制生2000人， 平方米的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地要求，達(dá)到國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部對(duì)技師培訓(xùn)學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求；C、投資120萬(wàn)元，購(gòu)置起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣設(shè)備維修方向）、機(jī)電設(shè)備維修（高級(jí)工）；電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修、熱力運(yùn)行（預(yù)備技師）等6個(gè)昌吉州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)急需的高技能人才培訓(xùn)所需的教學(xué)實(shí)訓(xùn)耗材和實(shí)訓(xùn)設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等相關(guān)材料，保證年3000人次培訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)耗材和設(shè)備維護(hù)的需要，不足部分由學(xué)院自籌補(bǔ)齊；D、投資30萬(wàn)元，用于訂單、企業(yè)委培、社會(huì)人員技能提升培訓(xùn)、未就業(yè)大學(xué)生技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)所需針對(duì)性的實(shí)用教材開(kāi)發(fā)。目前，新疆電力建設(shè)集團(tuán)、特變電工、鄭煤機(jī)新疆潞安有限公司、新疆眾和鋁業(yè)、新疆天業(yè)、天富、神華集團(tuán)、昌吉華電、昌吉新華能、特變電工新能源公司等企業(yè)與我院均簽有訂單培訓(xùn)協(xié)議，加之，還要繼續(xù)擴(kuò)大高技能培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)發(fā)實(shí)用教材，為訂單班、高技能人才培訓(xùn)服務(wù)；E、投資50萬(wàn)元，用于教師一體化教學(xué)能力培訓(xùn)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)工作。該項(xiàng)資金主要用于選送實(shí)訓(xùn)教師到高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)實(shí)行跟班生產(chǎn)式培訓(xùn)投入。資金籌措：昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院申報(bào)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)資金500萬(wàn)元，主要用于上述五個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)和配置，現(xiàn)實(shí)際開(kāi)支約650萬(wàn)元，為了保證高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，在國(guó)家資金500萬(wàn)到位的情況下，學(xué)院配套150萬(wàn)元用于設(shè)施改造費(fèi)用的補(bǔ)充。項(xiàng)目運(yùn)行管理機(jī)制：國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目成立以法人代表馮國(guó)凡為組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)資金管理組、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置組、基礎(chǔ)設(shè)施改擴(kuò)建組等組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部對(duì)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金管理的有關(guān)辦法，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨(dú)建立賬戶，確保資金的安全和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目預(yù)期效果的實(shí)現(xiàn)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格按照國(guó)家發(fā)改委、建設(shè)部門(mén)，招投標(biāo)管理辦法規(guī)范運(yùn)作；實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置執(zhí)行政府集中采購(gòu)管理辦法，原材料、耗材購(gòu)置也一并歸入實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置方案同步進(jìn)行；課程和教材開(kāi)發(fā)結(jié)合高技能人才培養(yǎng)的用工企業(yè)的要求，與企業(yè)高層次技術(shù)管理人員結(jié)合生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝雙方合作開(kāi)發(fā)，所開(kāi)發(fā)課程和教材首先要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師、企業(yè)高技能人才、勞動(dòng)主管部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審論證，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)能力開(kāi)發(fā)處、技工教育中心審核驗(yàn)收后使用；教師培訓(xùn)采取請(qǐng)企業(yè)高技術(shù)人才來(lái)校培訓(xùn)、選派專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)、跟班培訓(xùn)等方式進(jìn)行，教師到對(duì)口企業(yè)參加培訓(xùn)，學(xué)院將定出培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)崗位、跟班師傅、企業(yè)考核方式等項(xiàng)目要求進(jìn)行實(shí)施，教師培訓(xùn)完成回校后，由學(xué)校教學(xué)部門(mén)再組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。預(yù)期效果（1）項(xiàng)目建成后，我院的高技能人才培訓(xùn)能力大為提升，在保證2000人學(xué)制教育的同時(shí)，完成年3000人的短期培訓(xùn)任務(wù)。其中：高技能人才培訓(xùn)力爭(zhēng)達(dá)到2000人次。（2）創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，根據(jù)中辦發(fā) [2006]15號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》文件精神，“針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要，健全和完善以企業(yè)、行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持互相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系”?！俺浞职l(fā)揮高等職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院的培訓(xùn)基地作用……建立現(xiàn)代企業(yè)職工培訓(xùn)制度和高技能人才校企合作培養(yǎng)制度，加快高技能人才培養(yǎng)步伐?！蔽以涸?010年與新疆電力建設(shè)公司簽訂了訂單式人才培養(yǎng)合作協(xié)議書(shū)，校企合作培養(yǎng)高級(jí)熱能動(dòng)力、起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、焊接等專(zhuān)業(yè)高級(jí)工。校企雙方共同參與招生宣傳、學(xué)生面試、錄取等工作，企業(yè)對(duì)學(xué)生入學(xué)成績(jī)、思想品德提出具體要求，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了智力、反映能力、心理素質(zhì)、職業(yè)方向等方面的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，該專(zhuān)業(yè)教學(xué)中企業(yè)直接對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定提出了高速的意見(jiàn)，在教學(xué)中，要求學(xué)校加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、參觀教學(xué)等方式的改革，同時(shí)利用寒、暑假對(duì)學(xué)生的崗位適應(yīng)性能力進(jìn)行培養(yǎng)，在第三年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，專(zhuān)門(mén)增加了企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)技能的理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，所用教材有企業(yè)提供，教學(xué)任務(wù)也有企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)，目前，此專(zhuān)業(yè)班教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)良好；與鄭煤機(jī)新疆潞安有限公司的合作辦學(xué)采取三三制模式。暨學(xué)生吃住在企業(yè)，三天由企業(yè)師傅和專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)，三天在生產(chǎn)車(chē)間崗位上由師傅帶領(lǐng)進(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn)，在技能培訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持崗位輪換和師傅輪換的制度，保證了學(xué)生掌握多個(gè)崗位技能；與特變電工的合作采取工學(xué)交替的方式進(jìn)行，學(xué)生半天從事專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，半天參加生產(chǎn)勞動(dòng)。工作內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容相匹配,即結(jié)合企業(yè)電機(jī)變壓器和生產(chǎn)工序,結(jié)合生產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)展,安排專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容,這樣就把理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練有機(jī)的銜接在一起,真正發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)為生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)服務(wù)并指導(dǎo)生產(chǎn)技能訓(xùn)練的作用,使專(zhuān)業(yè)知識(shí)順利的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的操作技能。申報(bào)單位意見(jiàn)省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核意見(jiàn)(簽字蓋章)年 月 日省級(jí)財(cái)政部門(mén)審核意見(jiàn)(簽字蓋章)年 月 日專(zhuān)家組審核意見(jiàn)人力資源社會(huì)保障部意見(jiàn)(簽字蓋章)年 月 日財(cái)政部意見(jiàn)(簽字蓋章)年 月 日備注 完美WORD格式編輯