北京版六年級下冊爭畫-資料下載頁
2024-11-11 01:52本頁面
【導(dǎo)讀】讀懂課文，把握故事梗概，對故事中的三個人物。初步了解課文在刻畫人物方面的。特點(diǎn)，摘抄喜歡的句段。領(lǐng)會領(lǐng)袖和名人的共性以及各自獨(dú)特的個性。改名齊璜，字瀕生，號白石。1864年生于湖南省湘潭縣。篆刻、書法，以賣畫、刻印為生?；B、草蟲、山水無所不能。是一位飲譽(yù)全球的杰出藝術(shù)家，器晚成”的典型。和平理事會國際和平金獎。毛澤東，字潤之，筆名子任。韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。月9日在北京逝世。民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，軍事委員會主席，文學(xué)家、歷史學(xué)家、社會活動家。郭開貞，四川樂山人。州任中山大學(xué)文學(xué)院院長。伐戰(zhàn)爭，任國民革命軍總政治部副主任。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義。后，在南下途中參加了中國共產(chǎn)黨。在10年流亡生活中，埋頭研究中國?！都坠俏淖盅芯俊返?。開始后回國，參加抗日救亡活動。作有《女神》《屈原》《蔡文姬》等。重他人從尊重他人的物品做起。
【正文】 不自勝，視若瑰寶，輕易不肯示人。只是自己不時地拿出來，默默凝視，深深沉思 …… 齊白石大師由衷地敬佩主席、郭沫若先生的藝術(shù)造詣以及對藝術(shù)的尊重。 ? 毛澤東主席 ⑴這時毛澤東指著畫有對郭老說： “ 此畫頗有氣勢，出筆不凡。你看，這一筆，從牛頭至牛背再到牛尾，一筆勾出，匠心獨(dú)運(yùn)，天衣無縫，足見畫家功力過人??！ ” （主席對國畫藝術(shù)有極高的鑒賞力。） ⑵ “ 且慢！ ” 毛澤東大手一揮，扯著畫軸的另一邊，也微微一笑，說： “ 詩人不要奪人所愛，請你再仔細(xì)看看。那上面明明標(biāo)的是本人的名字，怎么能說是你的呢？快請放下吧 ! （主席從畫面中的內(nèi)容，想到了自己的名字，可見主席有極強(qiáng)的想象力、洞察力。） 郭沫若 “ 樹上畫了五只鳥，這不就是我的名字嗎？ ” 郭沫若說到 “ 上 ” 和 “ 五 ” 兩個字的時候，特意加重了語氣。 郭沫若先生想象力異常豐富。 感受領(lǐng)悟 同學(xué)們，讀了這篇課文，你有哪些感受呢？ 懂得應(yīng)該珍惜朋友間的感情，朋友之間要相互尊重，尊重他人從尊重他人的物品做起。 謝謝指導(dǎo)
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