北京版語文六年級下冊窮人之二-資料下載頁
2024-12-11 08:13本頁面
【導讀】1910）,俄國作家。幼年父母雙亡，由姑母。這里開始文學創(chuàng)作生涯。小說《窮人》選入小學。，你知道課文講了哪些人物？暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。子抱回自己家里?；罱o你留下了什么印象？桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的？畫出有關句子，說說理由。早早地起了床___________。，但是她覺得非這樣做不可。句樸實的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！“他搔搔后腦勺”。這是在和桑娜商量。來考慮，孩子同死人在一起是不行的。別等他們醒來、”怕孩子醒來知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷。的考慮過程合乎情理，說明漁夫的心靈和桑娜一樣地善良。具在擱板上閃閃發(fā)亮。桑娜臉色蒼白，神情激動。搭上清早的班車。2．用“_____”畫出描寫漁夫動作的語句。她親吻了面包師的手以表示感。第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的。的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要
【正文】 識一下窮人是怎么生活的。在農場最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行結束后，父親問兒子： “ 旅行怎么樣？ ”“ 好極了！ ”“ 這回你知道窮人是怎么過日子的了？ ” 兒子回答： “ 我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗；咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點兒，可他們的院子卻有整個農場那么大！ ” 兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說： “ 感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！ ” “ 兒子 ” 為什么認為自己家貧窮？ 《 窮人 》 、 《 一條小面包 》 和 《 何為貧窮 》 這三個故事后，說說你對貧窮的理解。 四個 “ 哦 ” 的讀法： ① “‘ 哦 ’ ，是你！桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。 ” ② “ 是啊，是啊，天氣壞透了！ 哦 ，魚打得怎么樣？ ” 這時是指桑娜還沒有想出好辦法時，丈夫的出現(xiàn)使他驚訝， “ 哦 ” 應讀作 [242。]，表示驚訝的意思。 這里是桑娜對天氣壞和丈夫打漁艱難的理解?！?哦 ” 應讀作 ［ ō］ ，表示理解的意思。 ③ “哦 ？什么時候？ ” ④ “ 嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！ 哦 ，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。 ” 這里是漁夫對桑娜告訴鄰居西蒙死了的這一消息感到吃驚。 “ 哦 ” 應讀作 ［ 243。］ ，表示吃驚的意思。 這里看出漁夫在思考這個問題后醒悟而作出決定。 “ 哦 ” 應讀作 ［ 242。］， 表示下決心醒悟的意思。 探究活動： 《 桑娜收養(yǎng)西蒙的孩子后 ?? 》為題，展開合理的想象，寫一段二三百字的短文。 ；夜晚一個人在家的時候；被人誤解了的時候 ?? 當時你是否會自責？害怕？難過？還是其他的心情？選擇一件寫下來，展現(xiàn)你當時的心理活動。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1